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폭력 예방지침서.
- 여성가족부. 2005. 장애인유형별 상담지침 개발. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 여성 장애 인구
2. 여성 장애 실태와 욕구
3. 여성장애인에 대한 폭력
(여성장애인의 성폭행)
4. 여성장애인에 대한 복지시책
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성폭력 위기개입체계 내의「1366」의 위상
4. 여성 긴급전화 「1366」의 확대․개선
5. 긴급보호 조치
6. 유관기관과의 네트워크 구축
+ (위기개입 연계내용)
Ⅲ. 결 론
1. 1366의 문제점 및 과제
•「1366」운영상의 문제
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문제점
4) 애견사육의 의의 및 효과
5. 견주 B와 면담 후 애견을 사육하는 구체적인 이유 기술
1) 견주 및 애견의 인적사항
2) 사육하는 구체적인 이유
3) 사육 시 문제점
4) 애견사육의 의의 및 효과
6. 견주 C와 면담 후 애견을 사육하는
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아동권 보장을 위한 입법적·정책적 대안, ”한국아동권리학회, 『아동과 권리』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페미니즘이란
2. 사회복지 이념인 페미니즘이 우리사회에 적용된 제도
1) 양성 평등한 법제도
(1) 성폭력, 가정폭력
(2) 일?가정
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원인
1) 가정 환경적 원인
2) 학교 환경적 원인
3) 사회 환경적 원인
5. 청소년 범죄 관련 법규
- 학교 폭력
6. 청소년 범죄의 예방 및 대응 방안
1) 사전 예방 및 대책
2) 사후
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문제점과 개선방안
1. 사회봉사명령제도의 이념의 재정립
2. 보호관찰조직의 증원
3. 사회봉사 장소와 분야의 지정
4. 사회봉사명령의 집행기한 시정
5. 집행된 사회봉사명령의 형기 산입
6. 명령위반자에 대한 제재 수단의 강구
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폭력이 국가가 적극 개입하여 예방하고 규제해야 할 사회적 범죄임을 분명히 하고 특히 피해자의 인권보호를 중시하여 형사법의 특례를 마련한 점에서 그 입법의의가 크다. 특히 성폭력·가정폭력 희생자의 절대다수가 여성이라는 점에서 여
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아동복지 차원의 일환으로서 가시적인 문제를 해결하기보다 예방적 차원에서 초.중등학교의 학교사회사업에 대한 관심과 노력이 기울어져야한다. 이를 위해 교육부의 단계적인 접근방안을 수용하되, 중장기적인 안목에서 초.중등교육법에
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아동성폭행과 소아기호증 ……………………………………… 19
(2) 소아기호증의 구체적인 내용 ……………………………………21
4. 아동성폭력 가해자, 그들은 정신병자인가? …………………24
5. 변화의 사례 ………………………………
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원인론
(4) 사회심리학적 원인론
3. 청소년의 비행화 과정
(1) 비행화의 발달과정
(2) 청소년 비행화 과정
4. 문제 청소년의 특성
(1) 개인적 특성
(2) 환경적 특성
5. 청소년 문제의 최근 추세
6. 청소년 문제의 유형별 이해
(1) 가출
(2) 폭력
(3) 약물
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