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아동학대에 대해 국가개입을 더욱 강화시켜야 되고 반복적인 상처와 부상을 입는 아동을 보았을 때, 부모의 언어적, 정신적 폭력이나 적절한 사랑의 결핍으로 정서적 장애를 겪고 있는 아동을 보았을 때, 근친상간, 매춘 등의 성폭력을 당하
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아동학대의 실태 및 대책, 한국아동복지학, 창간호, 2006
김영화 아동복지론(2005)-청목출판사
이재연외 4명. 2005. 한국의 아동학대 실태에 관한연구 최근 어린이집에서 빈번하게 발생하는 아동학대의 발생현황과 원인을 제시하고 예방대책
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아동복지, 영유아 발달, 아동학대, 상호작용방법, 영유아 생활지도 등의 도서 고찰 등이 있다. 셋째, 온라인 교육의 내용으로는 아동학대 예방을 위한 온라인 교육, 아동학대의 원인과 예방방법에 대한 교육, 어린이집 내 단체교육 및 개별교
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폭력은 부모의 이혼으로 인한 가족해체를 동반하여 편부·모 가정의 자녀 문제인 부모를 통한 남녀의 성 역할 동일시를 어렵게 하여 심리적·신체적 장애를 발생하도록 한다. 가정폭력으로 인한 상처는 불행해야 된다는 느낌이 일생동안 아동
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아동 성폭력피해자를 위한 정신의학적 지원, 연세대학교 의대 정신과
김유리, 장애아동 학대의 원인과 학교의 예방적 역할, 특수교육
백은령/이은미, 장애여성 성폭력 상담실태 및 개선방안, 아시아여성연구
조윤진, 아동성폭력 2차 피해 방
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아동복지의 이해』, 형설출판사.
이종복 이배근 공저(1998), 『아동학대의 원인과 대책』, 홍익제
아동권리 연구회 편, 『미국의 아동복지기관』, 창지사
이용교 역, 『아동학대연구』, 다울
조용태(2003) 『발달 장애 아동 성학대의 이해
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아동복지의 이해』, 형설출판사.
이종복 이배근 공저(1998), 『아동학대의 원인과 대책』, 홍익제
아동권리 연구회 편, 『미국의 아동복지기관』, 창지사
이용교 역, 『아동학대연구』, 다울
조용태(2003) 『발달 장애 아동 성학대의 이해
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아동의 심리적·정서적 문제
4) 대책
3. 가정 학대
1) ‘가정 학대’의 정의
2) 학대의 종류
3) 아동학대 발생현황
4) 학교 및 교사의 역할
4. 부모 - 자녀간의 의사소통
1) 연구의 필요성
2) 의사소통의 개념 및 원인
3) 의사소통과 촉진적 의
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아들여 왔다. 남성중심의 가부장적 제도에도 문제가 있었지만 영아를 집 앞에 버려두거나 죽이는 일들은 아직까지 줄어들어 뿐 사라지지 않고 있다. 최근 들어 아동학대에서 가장 큰 문제점이 되고 있는 것이 방임과 폭력도 있지만, 성적착취
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2. ‘왕따’의 유형 4
3. 학교 내에서의 ‘왕따’의 발생원인 및 문제점 6
4. 학교 내에서의 ‘왕따’의 해결방안 8
1) 부모 8
2) 가해 아동 및 방관 아동 9
3) 피해 아동 10
4) 교사 11
5) 정부(학교) 12
Ⅲ. 결론 및 느낀 점 13
참고문헌 15
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