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생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본론 1. 행동주의 이론 2. 행동주의 이론기법 3. 행동주의 접근의 유아교육 적용 Ⅲ. 결론 Ⅳ.
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생활지도 및 상담의 심리역동접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본론 1. 심리역동주의 이론 2. 심리역동주의 이론의 유아교육 적용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 ========
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생활지도 및 상담의 인본주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본론 1. 인본주의이론의 인간적 본성 2. 인본주의적 접근법 3. 유아교육에의 적용 Ⅲ. 결론 Ⅳ
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제1장 영유아 건강의 기초적 이해 제2장 영유아 보육ㆍ교육 과정과 건강교육 제3장 영유아건강교육의 구성 제9장 실내ㆍ외 시설 및 설비 안전 - 주관식 출제예상문제 - 총13페이지/교재 1장,2장,3장,9장 핵심체크+출제예상문제
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형성될 수 있음
- 급식과 영양교육을 통해 올바른 식습관이 형성되도록 함
⑥ 식중독 예방과 개인 식품위생 관리
- 중략 - 제5장 영유아교육기관의 급식관리
제6장 식품위생과 안전관리
제9장 영유아 영양교육
- 출제예상문제 -
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문화적 환경: 가족, 이웃, 지역사회의 신념과 실제 행동 포함
- 중략 - 제1장 영유아건강의 기초적 이해
제2장 영유아 보육ㆍ교육 과정과 건강교육
제3장 영유아건강교육의 구성
제4장 영유아의 건강관리
* 각 장별 출제예상문제 포함 *
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관리의 성공가능성도 높아지기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미, 전략적 간호관리, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2016.
이종혜, 병원조직건강과 간호사 이직의도에 관한 구조모형, 경상대학교 대학원, 2018.
신초롱, 이직의도를 극복한
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안전교육의 영역과 내용
제7장 영유아 안전을 위한 교사교육 및 부모교육
제8장 생활안전교육
제9장 보건위생관리교육
제10장 놀이안전교육
제11장 교통안전교육
제12장 화재안전교육
제13장 재난안전교육
제14장 실종유괴안전교육
제15장 아동
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안전교육의 영역과 내용
제7장 영유아 안전을 위한 교사교육 및 부모교육
제8장 생활안전교육
제9장 보건위생관리교육
제10장 놀이안전교육
제11장 교통안전교육
제12장 화재안전교육
제13장 재난안전교육
제14장 실종유괴안전교육
제15장 아동
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안전문제
・가스・전기 및 화재와 관련된 안전문제
・교통과 관련된 안전문제
- 중략 - 제1부 영유아와 안전
제1장 영유아기 안전의 중요성
제2장 영유아 발달특성과 안전
제3장 어린이집 안전사고와 안전관리
제4장
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