|
유괴범에게 전화가 올 것에 대비하여 노트나 메모지를 항상 휴대한다.
참고문헌
아동안전관리. 한국보육교사교육연합회
중앙아동보호전문기관 홈페이지(http://www.korea1391.org/page/0202.php)
EBS 다큐프라임(아동범죄의과학 - 아이들은 왜 낯선 어른
|
|
|
아동안전관리, 창지사, 2016
구경선 저, 아동안전관리, 정민사, 2015
정재경, 김형숙, 이순애 저, 아동안전관리, 동문사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전교육의 개념
2. 표준보육과정에 제시된 안전교육내용(성격, 목표 및 내용)
2-1. 0~1세
|
|
|
아동안전관리-정민사
민중서관-국어대사전
안전교육과 응급처치-양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 안전교육의 이론적 기초
1). 안전교육의 개념
2). 안전교육의 필요성
2. 안전교육 내용 선정 후 활동계획
|
|
|
안전교육의 가정 및 지역사회와의 연계의 필요성과 부모 대상 안전교육
4. 영유아교육기관의 안전사고 대처체계와 사고 예방 단계, 사고 단계
5. 아동 학대 및 성폭력 안전교육의 정의와 영유아의 실종 및 유괴 예방교육
Ⅲ. 결론
참고
|
|
|
안전교육의 정의
2) 안전교육의 목표
2. 내용
1) 안전교육 내용
(1) 안전한 유아교육기관
(2) 안전한 놀이환경
(3) 교통안전
(4) 안전한 가정환경
(5) 안전한 사회환경
(6) 아동학대 및 유괴에 대한 안전
(7) 화재 및 화상에 대한 안전
(8) 스
|
|
|
학대 예방 안전교육
1) 유아 학대의 개념 및 유형
(1) 아동학대의 개념
: 아동(18세미만)의 신체적정서적성적 모든 측면에서 정상적인 발달을 저해할 수 있는 실질적잠재적 가혹폭력 행위 및 유기와 방임을 포함한 개념이다.
1) 의학적 관점: 아
|
|
|
안전하게 하는 문화가 이루어진다고 하면 영유아들은 안전한 생활로 발달되어질 수 있을 것 같다.
4. 참고문헌
엄세진(2020), 아동안전관리(2판),| 공동체.
나유정(2018), 어린이집 안전사고에 대한 보육교사의 인식 및 실천에 관한 연구, 총신대학
|
|
|
관리할 수 있음 (도로교통법 시행규칙」제14조, 시∙군∙구청 및 경찰서 협조)
- 중략 - 제2강 영유아 발달 특성과 안전
제7강 영유아 교육기관의 안전교육
제9강 생활안전교육
제10강 놀이안전교육
제11강 교통안전교육
제12
|
|
|
관리한다.
⑧안전한 놀이규칙을 가르치고, 놀이 후에 장난감 정리를 하도록 교육한다.
Ⅲ. 결론
어린이집, 유치원 등의 영유아보육·교육기관에서 아동안전에 대한 중요성은 아무리 강조해도 지나치니 않으므로 보호자나 교사는 영유아의 안
|
|
|
및 학교 안전관리 지침, 1997
황응연외, 생활지도-이론과 실제, 서울 : 교육출판사, 1984 Ⅰ. 안전사고지도계획(교육계획)
1. 목적
2. 세부 실천 계획
1) 안전생활교육과 생활지도 강화를 통한 학생 실종 및 유괴 등의 각종 사고에 대한 예방
|
|
메뉴펼치기
