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만들어 논 활동 자료에 대해서 보여준다.
게임 방법에 대해서 유아들에게 설명해준다.
t: 여기 판이 보이지? 한 쪽에는 안전한 약, 한 쪽에는 위험한 약을 붙이는 거야.
t: 우리 아까 본 위험한 약과 안전한 약 모형을 여기 안이 안 보이는 통에
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잘 다루지 못함
➃ 현재 보육시설은 3개월에 1회 이상 약물 오· 남용교육 실시 해야 함 1. 약물 오·남용의 개념 및 안전교육 필요성
2. 약물 오·남용의 실태 및 유형
3. 약물 오·남용 예방과 응급조치
4. 약물 오·남용 안전 교육
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안전교육 실시
- 유아에게 응급상황이 발생 시 부모와 관련 기관에 신속하게 연락, 조치
참고문헌
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사 2014
김일옥, 김경애 외 저, 아동건강교육, 양서원 2013
이선애, 이채호 외 저, 아동건강교육, 창지사 2
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아동 안전관련 법령 및 기준이 정비되고 강화되었다.
- 아동 안전관련 예산이 2003년 1,523억원에서 2007년에는 2,746억원으로 80.3% 증액되었다.
- 안전문화 체험과 건립, 어린이 교통안전공원 및 체험관 건립, 안전교육교재 개발 및 보급 등을 통해
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약물사고로부터 영유아를 지키는 방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
이기숙 외 3명, 영유아 안전교육, 양서원, 2014
최혜순 외 3명, 영유아 안전교육, 신정, 2013
전남련, 아동 안전관리, 정민사, 2014 Ⅰ. 서론
1. 약물 오남용의 정의와 개념
Ⅱ. 본론
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가능한 다양한 약물을 준비한다.
유아들이 자신의 생각을 잘 표현하도록 격려한다.
유아가 생각하여 질문에 답변 할 수 있도록 교사는 충분히 기다려준다. 활동명
활동목표
활동자료
활동방법
사전활동
상호작용
유의점
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안전교육 계획안
월
안전영역
안전교육내용
교통
실종유괴
약물
재난
성폭력
생활
3
●
- 선생님과 자전거 타기
●
- 화장실에서 조심해서 걷기
4
●
- 선생님이 주는 약만 먹기
●
- 선생님과 손을 잡고 다녀요
5
●
- 안전한 길을 찾아 주세요
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안전을 배려하기
위험한 상황에 처했을 때 안전하게 행동하기
교통안전 실천하기
안전교육의 중요성을 알고 참여하기
5) 안전교육 기준(아동복지법 제9조 제3항 및 동법 시행령 제4조 제1항)
구분
교통안전교육
약물오남용교육
재난대비교육
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교육과정, 공동체
박영신 외(2015) 영유아교육과정, 창지사
박은혜 외(2016) 영유아 안전교육, 파란마음
이기숙 외(2014) 영유아 안전교육, 양서원
최혜순 외(2013) 영유아 안전교육, 신정
성미영(2013) 아동안전관리, 학지사
엄태식(2012) 영유아교육과
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아동관찰일지 작성, 실습일지 기록 및 정리
실습생 소감.견해
(배운점,
의문사항)
아동들에게 약물 오남용이라는 안전교육을 진행하게 되었는데 집중하지 못하면 어떡하나, 지루해하면 어떡하나 하고 걱정했는데 기대이상으로 답변도 잘하고
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