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요리활동은 생활과 밀접한 과학 주제이기 때문에 요리활동을 통하여 통합적 접근을 할 수 있기 때문에 작성한 계획안이 현장적용에 적합하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
박정민 저, 아동과학지도, 창지사, 2018
김정희 저, 아동과학지도, 창지
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요리 만들기.
4) 창의성 및 자기표현 능력을 강화한다.
- 토피어리 활동. 공예품 만들기.
3). 일반사항
(1) 일시: 2008년 3월 10일~ 6월까지(매주 금요일 14 : 30 ~ 16 : 30)
(2) 장소: 김해시장애인종합복지관
(3) 내용: 2008년 청소년 방과 후 교실 “너
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요리 만들기.
4) 창의성 및 자기표현 능력을 강화한다.
- 토피어리 활동. 공예품 만들기.
3). 일반사항
(1) 일시: 2008년 3월 10일~ 6월까지(매주 금요일 14 : 30 ~ 16 : 30)
(2) 장소: 김해시장애인종합복지관
(3) 내용: 2008년 청소년 방과 후 교실 “너
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유아의 건강실태 조사」중앙대학교 교육대학원 논문
김연옥(2003)「養育者의 幼兒 齒牙管理 知識 및 實踐이 幼兒의 齒兒建康에 미치는 硏究」한성대학교 교육대학원 논문
송정은(2003)「편식과 아동의 자아개념 및 문제행동의 관계」고려대
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유아를 위한 식생활 실천 지침. 보건복지부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영양교육의 목표
2. 만 3세 누리과정 : 영양교육과 관련된 내용
3. 만 3세 영양 교육내용
4. 만 3세 영양교육 활동계획안
1) 급식지도 활동계획안
2) 요리활동 활동계획
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유아의 건강교육은 신체건강, 영양, 정신건강, 안전이 포괄적으로 다루어져야 하며 건강의 중요성을 인식하고 건강증진 행위로 반영될 수 있도록 해야 한다.
즉 영양교육에 관한 요리활동을 하면서도 요리 활동 시 주의해야 할 안전 사항에
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유아 교육기관에서의 건강교육의 방법
1) 건강교육의 방법
2) 건강교육 시 고려 사항
4. 영유아 교육기관에서의 건강교육의 내용
1) 영양교육을 통한 건강교육
2) 요리활동을 통한 건강교육
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아동영양학, 양서원, 2010
2. 이용환, 이정숙 공저, 영유아보육론, 대학출판사, 2001
3. 아동간호학 김미예 외, 수문사, 1999년 발행
4. 아동간호학 김계숙 외, 신광출판사, 1999년 발행
5. 아동간호학 김희순 외, 현문사, 2000년 발행 1) 영유아를 위
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아동의 70%가 유아기에 문제행동을 보인 반면, 나머지 아동들은 25%만이 문제행동을 보였음을 보고하였다.
문제 5. 동생이 태어난후 퇴행행동을 보이는 아이의 경우 아빠와의 활동이 해결책이 될 수 있다. (O)
동생이 생긴 계기를 통해 아이와
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아동의 발달을 돕는 미술치료의 실제, 교육과학사
◈ 주리애(2003), 미술치료 요리책, 아트북스
◈ 좋은 군사, 미술치료란 무엇인가?
◈ 정혜진(2005), 미술치료 프로그램이 정신지체아동의 수용 및 표현언어에 미치는 영향, 대구대 재활과학대
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