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“선생님 OO랑 같이 청소하니까 하나도 안힘들어요.” 라고 이야기를 하였다. OO는 도구를 이용해 주고 받는 활동을 할 수 있고 다양한 동작을 표현할 수 있다. 패턴을 맞추어서 실꾀기를 하며 작은 구명에 설을 집중해서 넣는다.
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손 씻기, 오전간식)
-정리정돈을 알리는 소리가 들리면 장난감이 있던 알맞은 곳에 장난감을 정리한다.
-손을 씻은 후 자리에 앉는다.
-화장실을 다녀온 후 손을 씻는다.
-간식을 나눠준다.
-간식이 쏟아지지 않도록 주의를 준 후 ‘잘 먹겠
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동요에 관심을 가지며 동작을 만들어 느낌을 표현할 수 있다..
만3세 2학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만3세
영역
관 찰 내 용
일상생활
OO가 그릇에 담긴 잡곡을 손으로 만졌다가 다시 그릇에 뿌리기를 반복하며 쌀눈이
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동요에 관심을 가지며 동작을 만들어 느낌을 표현할 수 있다..
만3세 2학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만3세
영역
관 찰 내 용
일상생활
OO가 그릇에 담긴 잡곡을 손으로 만졌다가 다시 그릇에 뿌리기를 반복하며 쌀눈이
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동요를 들으며 걷던 OO는 판위에서 점프도 하며 신체활동을 즐겼다. OO가 안전하게 대,소근육을 활용한 실내놀이를 경험하도록 격려하며 놀이를 지원하였다.
놀이활동
공동 놀이실에 있는 볼링 놀잇감에 관심을 보이며 꺼낸다. 교사가 볼링핀
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동요를 들으며 걷던 OO는 판위에서 점프도 하며 신체활동을 즐겼다. OO가 안전하게 대,소근육을 활용한 실내놀이를 경험하도록 격려하며 놀이를 지원하였다.
놀이활동
공동 놀이실에 있는 볼링 놀잇감에 관심을 보이며 꺼낸다. 교사가 볼링핀
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동요를 부르자 다른 친구를 가리키며 불러달라고 하며 율동을 따라한다.
일상생활
놀이를 하다가 “선생님 나 응가마려워요, 다녀오겠습니다~”라고 말하며 화장실에 가서 배변활동을 하였다. 배변활동을 마치고 “선생님! 나 응가 다했어요
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손에 쥐고 앞으로 뒤고 흔든다. 바닥에 있는 꽃잎 앞에 앉은 OO는 ‘하나, 둘, 셋’하고 검지로 가리키며 숫자 세는 말을 한다. 꽃잎을 한 장씩 손으로 잡은 OO는 ‘이거 빨간색 똑같아요.’라며 같은 색의 꽃잎을 양 손에 하나씩 흔든다. 발로
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손에 쥐고 앞으로 뒤고 흔든다. 바닥에 있는 꽃잎 앞에 앉은 OO는 ‘하나, 둘, 셋’하고 검지로 가리키며 숫자 세는 말을 한다. 꽃잎을 한 장씩 손으로 잡은 OO는 ‘이거 빨간색 똑같아요.’라며 같은 색의 꽃잎을 양 손에 하나씩 흔든다. 발로
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손으로 빨대를 잡은 뒤 물감을 문지른다.
놀이활동
교사가 동요를 들려주고 들어보며 마라카스를 흔들어 보며 연주를 하는 모습을 보여 주었다. 유아들이 각자 자기가 좋아하는 악기를 들고 와서 교사와 함께 노래에 맞추어 연주를 해보았다
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