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한다 ㉱편모 혹은 편부가 공식적 모임이 끝난 뒤에도 동년배 지지집단을 계속할 수 있도록 훈련함으로써 계속적인 상호 원조가 있을수 있게 한다.
*정책적대안*
①한부모가족을 위한 대책은 한부모가족 단위를 고려한 정책적 측면에서 특히
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(경기 5회)
저소득 한부모가정 청소년들이 프로그램 참여를 통해
협동심을 습득한다.
"다함께 Win-Win 캠프"
- 극기훈련을 실시하여 심신을 단련 한다.
- 체력단련을 위한 활동을 실시한다. (조깅, 체조, 간단한 야구훈련)
- 각 구성원끼리 그동안
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모자가구간의 자조그룹을 형성하여 서로 사회적
정서적 지지자가될 수 있도록 한다.
편부가정을 위한 지원 방안으로, 첫째, 현재 시행되고 있는 정부의 국고보조지
원을 현실에 부합되게 상향 조정하여 최저생계비를 충족할 수 있도록 개선
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네이버행정학사전
한국민족문화대백과사전
- 한국청소년상담복지개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 가정의 정의
2. 다문화가정의 관련 기사
3. 다문화가정을 위한 노력과 방안 ? 청소년을 대상으로
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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족과 재혼가족. 서울 : 홍익재, 2006.
송정아 외 (2005). 가족생활교육론. 서울 : 교문사.
노명숙 (2013). 재혼가족을 위한 프로그램 개발의 현황과 과제. 한국산학기술학회눈문지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정의 정의, 기능, 특성, 문제점
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한 가족생활을 위한 방향
가정이라는 개념은 오랜 시간 동안 전통적인 틀 안에서 형성되어 왔지만, 최근 사회 변화에 따라 다양한 형태의 가정이 등장하게 되었다. 핵가족이 보편화된 이후에는 한부모가정, 재혼가정, 다문화가정뿐 아니라 비
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/ 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화
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한 가족 형태를 인정하고 지원하는 방향으로 발전하고 있지만, 사회 구성원들의 의식과 태도는 여전히 전통적인 가족 개념에 머물러 있는 경우가 많다. 본인이 다양한 사회 활동을 통해 경험한 바로는, 여전히 한부모가정이나 다문화가정에
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혼하는 경우에 자녀는 이미 부모의 사별이나 이혼, 별거 등을 거치며 상실감과 가정불화, 갈등을 겪은 경험이 있다. 이에 새로운 가족 속에 편입되어 새로운 부모에 대한 거부감과 정체감 혼란과 역할혼돈, 교사와 사회의 편견의 영향 등에 의
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모집)
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프로그램의 이해와 친밀도 형성
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자아성장 프로그램 참여
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문화체험“영화관람”
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사후관리
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9. 기대효과
-아동이 갖는 심리. 정서적 불안요소 해소
-스트레스의 해소
-문화체험 기회의 제공
-자아성장 프로그램으로 인한
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