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모집)
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프로그램의 이해와 친밀도 형성
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자아성장 프로그램 참여
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문화체험“영화관람”
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사후관리
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9. 기대효과
-아동이 갖는 심리. 정서적 불안요소 해소
-스트레스의 해소
-문화체험 기회의 제공
-자아성장 프로그램으로 인한
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한 이성 교제를 도움
7월~10월
대한사회복지회 대구아동상담소 상담선생님
20
연4회
/1시간
2) 담당인력 구성
이름
담당부서 및 직위
경력(년)
사업 내 역할
할당시간
(단위:일주일)
자격증
(신청사업관련)
xxx
가족복지팀, 복지사
뉴욕제1종합복지
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한부모가정과 아동
1. 한부모가정의 정의
2. 한부모가정의 문제
3. 한부모가정 아동의 특성
제 3 절 방과후 프로그램에 관한 선행연구
제 3 장 연구 방법 및 설계
1. 연구방법
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한부모 가족과 관련하여 내가 찾은 논문은 아래와 같이 정리될 수 있다.
하나. 저소득 한부모가족을 위한 지원정책에 관한 연구-정지훈 (대구대학교 대학원사회복지학과국내석사)
둘. 양부모가계 대 한부모가계의 경제적 빈곤실태 - 한국노
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한 곳으로, 부의 방문이 용이함에 따라 부와 지속적으로 상담하여 부가 직접 아동을 양육할 수는 없으나 아동에 대한 정서적인 지지가 가능하도록 계획하고 있음. • 가족력 및 특성
• 사례개입현황
-초기단계
-중기단계
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가정 아동을 위한 학교 집단상담 프로그램 개발연구. 박사학위논문. 연세대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이혼이 자녀에게 미치는 영향
2. 이혼가족을 돕기 위해 어떤 생활교육 프로그램 - 이혼가정을 위한 부모교육 프로그램
3. 이혼
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한부모 가정의 유형
발생원인에 따른
이혼, 사별, 유기, 미혼모 등
생활유형에 따른
아이를 누가 맡아 양육하는가?
한부, 한모, 친척, 가까운 이웃 등 1. 한부모가정의 개념
- 한부모가정의 정의
- 한부모가정의 유형
2. 한부모
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부모의 이혼, 사별, 또는 배우자의 미국 출장, 해외 여행 등으로 인해 한 부모가 자녀를 양육하는 경우가 많다. 이러한 상황에서 한부모가족은 양육, 교육, 경제적 문제 등 다양한 어려움을 겪게 된다. 따라서 한부모가족을 위한 서비스와 정책
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손소연, 이륜 저 | 즐거운학교 | 2013.05.31 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정에 대한 최근 신문기사
2. 신문기사에 드러난 다문화가정의 문제점
3. 신문기사에 보도된 다문화가정 문제해결을 위한 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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1. 한부모가정
한부모가정은 부모 중 한 명이 자녀를 양육하는 가정 형태를 의미합니다. 이러한 가정은 주로 이혼, 사별, 또는 미혼모·부의 상황에서 발생하며, 현대 사회에서 점점 더 일반화되고 있습니다. 한부모가정은 경제적, 정서적,
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