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아동은 아버지의 노동 역할의 필요성과 중요성을 알게 되고, \'그렇지 않으면 줄어 죽을 것\'이라고 생각한다. 아동기 개념발달
I. 보존개념의 발달
1. 보존의 유형
2. 훈련 효과
II. 유개념과 서열화 개념 발달
III. 경제 개념의 발달
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초등학생의 시기로 6~12세
생활의 중심이 가정→학교
학령기 아동의 발달 3단계
학령기 전기 : 6~7세
학령기 중기 : 8~9세
학령기 후기 : 10~12세
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아동발달, 시그마프레스, 2015
강문희, 김매희, 유정은 저, 아동발달론, 공동체, 2011
김영옥, 최미숙, 황윤세 외 1명 저, 아동발달론, 공동체, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 단계
3. 아동발달의 원리
4. 결정적 시
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 발달의 개념
II. 발달의 원리
1. 발달은 일정한 순서와 방향이 있다.
2. 발달은 성숙
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개념이지만, 발달은 신체적 측면 뿐 아니라 그 변화의 질적인 측면까지 포함하는 좀 더 넓은 개념이라 할 수 있다.
-아동의 발달은 태아기,신생아기,영아기,유아기,학령기,사춘기로 단계를 나누어 살펴 볼 수 있다. 아동의 성장과 발달
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아동 건강과 발달
성장(growth)- 양적 변화, 세포의 수와 크기의 증가 혹은 크기와 무게의 증가
성숙(maturation)-나이를 먹거나 능력과 적응성이 증가되는 것, 질적인 변화
발달(development)-점진적인 성장과 확장이며 낮은 단계에서 복잡한 단계
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개념의 발달
1. 자아개념 발달의 기초
2. 영아기의 자아개념
3. 유아기의 자아개념
1) 유아기 초기
2) Harter의 범주적 자아(categorical self)
3) 3세 이후
Ⅲ. 자아존중감의 발달
1. 자아존중감의 발달과정
1) 만 2세경
2) 3~4세
3) 아동기 이후
2.
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아동발달 심리학적 개념으로 접근한 공공도서관내 어린이 열람실 디자인에 관한 연구」건국대학교 건축전문대학원 논문
김수정(2002)「유치원 자유선택활동 시 교사의 역할 및 갈등요인에 관한 문화기술적 연구」이화여자대학교 대학원 논
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아동발달의 이해 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.02.20
아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2013.02.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 개념
2. 아동발달에서 유전과 환경이 아동에게 미치는 영향 및 나의 견해
가. 아동발달에
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발달, 정서발달, 사회발달, 정체감발달 프로그램으로 나누어 실시되고 있는데 이를 통해 시설아동의 올바른 발달을 유도할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동의 현대적 개념과 특성에 대해 설명하고 시설에서 생활하는 아동과 가정에서 생
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