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아동복지의 이론과 실제’ 동문사 2002
○ 성연혜 김연진 아동복지 동문사 1994
○ 서영숙 외 2명 아동복지론 양서원 2004
○ 송근원 김태성 사회복지정책론 나남출판
○ 이대근 「아동복지론」
○ 원석조 \'사회문제론\' 양서원 2001
○ 이소희 『
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건강교육 개념
2. 유아기 건강교육이 필요한 이유
가. 유아는 독립성을 가진 개별 인격체이기 때문이다.
나. 급변하는 사회
다. 유아의 개별적 발달 특성이 다르다.
라. 사소한 문제도 유아에게는 치명적 문제를 초래할 수 있다.
마. 에릭
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아동정신건강(정민사). 장연집 외 2. 2000. 서울
3. 발달심리학(학지사). 송명자. 2000. 서울
4. 프로이드 심리학 입문(학일). 캘빈. 1994
5. 인간과 성(한국건강교육연구소). 김혜숙. 서울
6. 게으름뱅이 정신분석(깊은샘). 기사다무. 1992
7. 정신분석입
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아동은 일반 아이들보다 언어지도에 더 큰 수고로움이 수반된다는 것에서 자폐아동을 가르치는 보육교사의 태도는 무척 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동정신건강 채경선, 김주아 저 | 창지사 | 2015.01.18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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아동에 대한 아동복지 서비스는 빈곤아동 개인의 문제해결이라는 미시적 측면만이 아니라 구조적이고 거시적인 차원에서 이해되어야 한다.
참고문헌
강문희 외(2006). 아동정신건강. 정민사
박정란 외(2001). 아동복지론. 양서원.
이배근(2002).
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아동과 가족을 위한 사회복지실천, 공동체, 2021
박은영, 아동정신건강과 상담, 창지사, 2019
유현정, 놀이치료의 실제와 적용, 양서원, 2022
최은미, \"놀이치료가 정서행동문제를 가진 아동에게 미치는 영향\", 한국아동복지학회지, 2021 목차
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정신건강
에 문제가 있는 아동의 부모는 자녀를 사랑한다고 하지라도, 자신들의 감정이나 상황을 다
루는 데 어려움을 겪는다. 부모는 슬픔, 충격, 불신, 아동의 미래에 대한 두려움과 걱정, 자
신이 아동의 상황을 변화시킬 수 없다는 사실로
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아동발달의 이해, 학지사 2002
아동복지론, 공계순 외, 학지사. 2004
아동복지론 김익균, 고승덕, 최찬호, 이행숙(공저) 대학출판사 2001 영유아기, 아동기의 발달단계에 따른 정신건강의 문제점에 대해 서술해 보고, 이를 중심으로 그 원인은
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문제에 대해 더 많은 관심과 투자를 해야 할 시점이라고 생각합니다.
참고자료
인간행동과 사회환경
【여성동아】“ 예민한 10대 ‘사춘기라 그래’ 그냥 넘기지 마세요”, 국립정신건강센터장 인터뷰. 서론
1. 아동기와 청소년기의 정신
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정신의 건강과 유지 및 증진
소극적 의미의 정신위생 + 적극적 의미의 정신위생
2) 아동 정신질환의 원인
1.아동의 미성숙함
발달단계에서 해결되지 못한 발달 과제가 아동의 발달
지체와 정신건강문제로 나타남
2.부
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