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효과, 한국교원대학교, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회성발달(사회성의 발달)
Ⅲ. 사회성훈련
1. 필요성
2. 목적
3. 기대효과
Ⅳ. 사회성향상
Ⅴ. 사회성신장
1. 사회성 측정 방법의 유의성
2. 사회성 측정(Sociometry)의 개념
3. 사회성 측정
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집단상담 프로그램이 초등학생의 자기효능감에 미치는 영향. 광주 교육대학교 대학원 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
2-1. 다문화 가족이란
2-2. 다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서를 작성하시오.
3. 결론
4.참고문
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상담자의 치료활동을 뜻한다.
(6)훈습-훈습이란 내담자가 이전에는 회피했던 무의식 자료를 정확히 이해하고 통합하여 일상생활에 적용할 수 있을 때까지 상담자로부터 반복적인 해석과 지지를 받는 과정을 말한다.
인간중심상담 훈련/ Dave Me
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효과, 한국교원대학교, 2003
최윤희 - 초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 사회성 발달 관계 연구, 관동대학교, 2012 Ⅰ. 사회성의 발달(사회성발달)과 사회화
Ⅱ. 사회성의 발달(사회성발달)과 친사회적 행동
1. 사회적 경험의 활성화
2.
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효과적으로 가르칠 수 있다는 장점도 있다. 따라서 대집단, 소집단 활동, 자유 선택 놀이활동 등 집단유형의 활동에서 상황에 따라 주도적인 역할에 따른 교수학습방법을 상호보완하여 적용할 수 있다면 효과적인 영유아 교수방법이 될 수 있
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상담/치료 진단평가서. 양지.
김은혜(2003). 부부의 정서이해 향상을 위한 미술치료의 효과에 관한 연구 : 사례분석중심으로. 한영신학대학교 석사학위논문.
이지현(2007). 부부의 자아분화에 따른 부부갈등과 갈등대처행동 연구. 한국외국어대
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집단프로그램 개발과 효과, 서울대학교 대학원 박사학위 논문
양인영(1998) : 정신질환자에 대한 사회복지사의 태도연구, 대구대 석사학위 논문
이용자(2000) : 집단상담이 학습된 무기력 감소와 자기효능감 및 자아존중감 증진에 미치는 영향,
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할 수 있겠다.
4. 참고문헌
최국환, 장애아부모상담, 대한, 2016
김미경, 장애아동 상담 및 부모교육의 실제 (상담사례를 중심으로), 박영스토리, 2017
법제처, 장애인 교육, 휴먼컬처아리랑, 2015 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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상담, 학문사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
1) 정의
2) 발달의 원칙
3)
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집단미술치료가 시설아동의 자아개념에 미치는 효과, 2011
- 김선현, 임상미술치료의 이해, 2006, 학지사
- 미술치료의 이론과 실제, 한국미술치료학회편 , 동아문화사
- 조윤경, 정신분석적 미술치료가 아동의 위축 및 자아개념에 미치는 효과 :
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