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상담 및 치료에 주로 사용된다.
한편 피면접자로부터 정확한 정보를 얻기 위해서는 무엇보다도 면접자와 피면접자 사이에 자유롭게 의사를 표현할 수 있는 신뢰로운 관계, 즉 래포(rapport)가 형성되어야 한다. 또한 반응에 암시를 주는 유도적
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상담받으로 올 때 완전한 것, 절제, 행복한 것 등과 같은 목표를 설명한다. 다른 말로 하면 그들의 목표는 성취하기를 희망하는 최종의 결과에 관한 것을 말하는 것이다.
이러한 것은 내담자가 다른 생활을 인식할 수 있다는 신호로 볼 수 있는
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상담의 이해와 실제. 서울: 학지사.
박수정 (2020). 아동상담의 이론과 실제. 서울: 교문사.
이정민, 최은주 (2019). 가족상담과 아동발달. 한국가족복지학, 45(2), 123-145.
정혜진 (2017). 아동발달과 부모역할의 변화. 서울: 창지사.
최윤석 (2021). 아동·
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상담소, 아동복지시설 및 아동학대 문제를 전문으로 다루는 비영리 법인은 아동보호전문기관으로 지정.
③ 아동보호 전문기관의 업무
a. 학대받은 아동의 발견, 보호, 치료의뢰
b. 아동학대의 예방 및 방지를 위한 홍보
c. 아동학대 행위자를
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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인간발달 /
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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2) 인터넷에 중독된 사람들의 특성
3) 환경적 요인
(1) 가정환경 요인
(2) 학교환경 및 또래집단 요인
2. 게임 중독의 원인
1) 게임 자체의 중독적 특성
2) 게임 이용자의 심리적 특성
3) 게임 이용자의 환경적 특성
* 참고문헌
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