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, 지식공동체, 2018
홍봉선, 남미애 저, 청소년복지론, 공동체, 2018
김향은, 류경희, 주석진 저, 청소년복지론, 정민사, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특징
2. 청소년복지의 개념
3. 청소년의 발달과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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지원을 통해 아동과 청소년은 사회적 상황에서의 적응력을 높이고, 자신의 감정을 적절히 표현하며, 타인과의 관계를 건강하게 유지할 수 있게 된다.
아동과 청소년기의 ADHD 치료는 그들의 전반적인 발달과 성장을 위한 중장기적인 투자로 볼
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아동기에 사용되었던 강압적 통제방식이 청소년기 동안에도 그대로 사용된다면, 그것은 청소년들의 반항심을 부추기고 폭력이나 가출 혹은 약물중독을 증가시키는 원인이 될 것이다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원
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/ 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 융의 성격발달단계
I. 아동기(출생-사춘기)
II. 청소년기와 성인기
III. 중년기의 성격발달
IV. 노년기
* 참고문헌
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개념의 다른 점
2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 멀티미디어 강의 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시하시오.(선택한 단계: 아동기, 청소년기, 성인전
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(현대인을 위한), 학지사, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷 중독의 개념
2. 인터넷 중독의 원인과 증상
1) 인터넷 중독의 원인
2) 인터넷 중독의 증상
3. 인터넷 중독의 치료
4. 인터넷 중독의 대처방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정서장애
I. 아동/청소년 우울장애
1. 원인
2. 임상양상
3. 진단기준 및 증상
4. 경과 및 예후
5. 치료
II. 아동/청소년기의 자살
III. 학교공포증
* 참고문헌
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개념
1) 원형
2) 자아와 개성화
3) 페르소나
4) 그림자
5) 아니마와 아니무스
6) 자기
7) 집단 무의식
3. 융의 인성발달 4단계
1) 아동기(사춘기까지)
2) 청소년기와 성인기(40세까지)
3) 중년기(40~65세)
4) 노년기(64세
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개념을 활용하여 청소년기 자신의 경험, 행동, 변화 등 발달 과정에 관하여 분석하기
2) 나의 발달과정이 지금의 내 모습에 어떠한 영향을 미쳤는지도 생각하기
3) 수업시간을 통하여 깊게 인식하게 되었거나, 새롭게 발견하게 된 내용이 있
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개념 및 ADHD 발생원인 등에 대하여 기술해 보았다. 최근 보건복지부 자료에 따르면 급격한 사회적 변화 및 맞벌이 부부의 증가로 인하여 ADHD를 겪고 있는 아동들이 꾸준히 증가하는 추세에 있다고 한다. 우리사회 미래 주역이 아동임을 고려할
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