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정보로 이해되어야 한다는 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
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2. 김동민(2019), 심리검사와 상담, 학지사.
3. 노경란(2018), 웩슬러 지
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4. 오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여자대학교 대학원, 2004.2
5. 이동규, 장시간 운동과 체액의 균형, 스포츠과학정보. 29(\
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대학원, 2004.
6. 심옥주, 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구광역시를 중심으로, 동아대 교육대학원, 2002.
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대학원, 2004.
6. 김미예, 구현영 외 3명 저, 신생아 간호, 군자출판사, 2011.
7. 김희숙, 강경아 외 3명 저, 아동청소년 간호학, 군자출판사, 2013.
8. 강희옥, 아동·청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
9. 이영인, 소아중환
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아동·청소년 대상 성범죄 현황과 형사 처벌 법제에 대한 문제점 및 개선안, 충남대학교 특허법무대학원, 2017.
법제처 국가법령정보센터 www.law.go.kr 사회복지법제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 법명: 아동·청소년의 성보호에 관한 법률(청소
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아동건강간호학, 수문사, 2004.
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함귀선, 임종환아를 돌보는 소아중환자실 간호사의 경험, 한양대학교 임상간호정보대학원, 2008.
김영혜 외 공저 아동
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청소년학회지, 11(2), 137-156
박유미, 최인숙, 김은아(2010). 또래간의 신체활동이 영아의 사회·정서 행동과 영아발달에 미치는 영향. 한국영유아보육학, 62, 33-54
박희숙, 이숙자, 정명자, 심정희(2010). 생태보육활동이 영유아의 정서지능발달에 미
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아동안전관리 (표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016.
3. 유은영, 멀티미디어를 활용한 유아건강교육 프로그램 개발 및 효과, 중앙대 대학원, 2011.
4. 조경자, 이현숙 저, 유아건강교육, 학지사, 2010.
5. 김은심, 성은영 외 3명 저, 표준보육
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아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
① 비언어적 의사소통
② 상담 및 경청
③ 건강교육 및 정보제공
④ 예술과 놀이 활동
⑤ 가족과 접촉 격려
⑥ 지역사회 기관에 의뢰
고위
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