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통합과 연대의식 속에서 이루어질 것인가 하는 근본적인 질문에 현실에 대한 객관적이고 냉철할 분석을 바탕으로 정책이 수립되어야 할 것이다. 과거에는 복지수혜자는 주로 정부의 일방적인 지원을 받는 내상으로 자신의 권리와 욕구에 관
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활동보고,2015 1. 서론
2. 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 개념
5. 학교사회복지의 대상
6. 학교사회복지의 접근방법
7. 학교사회복지법안
8. 해당 학교 학교사회복지 필요한 대상과 내용, 필요성(서울
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연계하고 새로운 프로그램을 개발하고 운영하는 등의 역할을 중점적으로 수행할 수 있도록 제도화할 필요가 있다. 상담교사, 사회복지사 등 한 두 사람의 전문 인력을 투입하여 몇몇 학생들을 살피는 수준이 아니라 학교차원의 활동이 전개
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아동의 부적응 행동과 언어 개선에 주안점을 두어 기능적 중심의 의사소통 교육에 치중하고 있었음을 알게 되었으며
셋째, 자폐아동의 의사 소통기술을 향상시키기 위해서 TEACCH 프로그램에서 적용하고 있는 활동과 장소가 일 대 일로 되게
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통합적으로 이해하여야 한다. 이런 통합 교육은 아동들이 교육에 참석하는 것으로 끝나는 것이 아니라 참여하여 부서 전체의 교육의 장으로 이루어져야 한다. 그러므로 지도자, 교사, 아동들은 늘 예배, 교육, 교제, 봉사, 선교의 5가지 요소
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활동과 상호작용에 대한 연구를 수행
*연구결과를 발표하며 실무에 적용평가
*연구문제를 확인하고 병원과 지역사회에서 일차적 연구를 수행
*병원과 지역사회에서 임상연구작업의 수행을 지원
*노인전문간호사의 역할에 대한 효과를 측정
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프로그램
재원
쟁점
공적 부조
국민기초생활보장제도
주체
대상
프로그램
재원
쟁점
의료급여
주체
대상
프로그램
재원
쟁점
사회복지서비스
아동
주체
대상
프로그램
재원
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오 ․ 남용의 폐해
1. 건강에 미치는 폐해
2. 사회적 폐해
Ⅷ. 우리나라 청소년들이 흔히 사용하는 약물
1. 술
2. 담 배
3. 흡 입 제
Ⅸ. 예방 및 치료
1. 예방의 개념
2. 예방의 실행
3 . 치료
Ⅹ. 지역사회 중심의 통합적 접근전략
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가정지원센터 등과의 종합적 연계가 필요하다.
8) 미혼부의 법적 책임성 강화
친부들이 지속적인 관계를 맺고 있음에도 아동양육에 대한 책임을 지지 않고 있다.
혼인과 관계없이 친부는 자신의 자녀에 대해 만 18세 까지 양육비를 지원해야
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활동, 또는 다문화 가정의 부모님들에게 한글지도를 도와줄 수 있는 프로그램. 또는 어르신들의 경로당에 주기적으로 방문하여 노래교실이나 생활요가 등을 도와줄 수 있는 프로그램들을 봉사활동으로 연계해 보는 것도 추천하고 싶다.
이
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