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아동센터의 과제일 것이다.
2. 지역아동센터 담당할 아동 전문 사회복지사의 양성 및 교육
아동 개인의 문제가 더 이상 아동문제가 아닌, 가정의 문제, 지역의 문제와 상호작용하며 연결되어 있다. 특히 아동의 경우는 내적, 외적 영향에 의해
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아동기 때에 형성된 사회성을 향상시켜 성인이 되었을 때 그 경험을 바탕으로 원만한 사회생활을 할 수 있다. 프로그램명 : 저소득 가정 아동의 사회성 향상을 위한
체육활동 프로그램
● 문제 분석 및 욕구사정 (프로그램의 필요성)
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아동현황 및 정책 검색 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 빈곤아동의 개념 및 현황
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤아동의 개념
3. 빈곤아동의 현황
Ⅲ. 빈곤아동의 특성과 당면 문제
1. 신체적 건강
2. 정서 및 행동 문제
3. 학업 문제
4. 가정 문제
Ⅳ. 빈곤아
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아동에 대한 수행인력의 아동
개인 case study
내방 및
가정방문
4, 6, 8, 10월
25명 4회
-방문횟수
-출석률 만족도
-개별 상담일지
8
부모교육
6, 11월
년 2회
25명 2회
-부모교육 실시(강사초빙)
-출석률 만족도
9
프로그램평가회
교사
사회복지사
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아동위원, 종교인, 지역여성지도자, 공무원 등 후견인으로 지정
③ 정서적 지원 : 한국복지재단의 소년소녀가정을 위한 프로그램 활용 - 협동캠프, 생활수기 공모, 후원 자와의 만남 행사 등
④ 지역사회복지관의 서비스 : 재가복지서비스와
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가정 또는 사회적 시설을 행(行)하라.
세계적으로 앞선 우리의 아동권리선언은 제네바선언보다 아동권리를 더 포괄적으로 담고 있으며 아동의 인격적 독립과 아동의 노동금지, 가정이나 사회에서 아동이 배우고 놀 권리를 보장해 줄 것을 선
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경우 Early Head Start의 대상이 된다. Early Head Start는 1994년 「헤드스타드법」에 의거하여 저소득가정의 영유아를 대상으로 개진된 프로그램이다.
영국의 아동복지 정책
1.sure start
2020년까지 빈곤층 아동을 제로로 만들겠다는 목표로 진행 중인 영
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프로그램 개발을 통해 저소득층 아동문제가 다양한 정책과 제도의 실행이라는 성과와 함께 아동들에게 희망과 애정을, 느끼고 가지게 할 수 있는 유일의 수단임을 알 수 있게 되었다. Ⅰ. 서론
1. 신체 발달
2. 자아개념
3. 사회성 발달
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프로그램을 함으로 인해 자존감과 자기표현 능력, 분리불안증상 등 차츰
감소할 것으로 본다. 추후 지속적인 관리와 치료가 필요하여 세부프로그램을 준비하였고
어머니 또한 주 2회 재취업상담과 정부의 모자가정 보육비지원 및 지역금융기
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프로그램
（장점찾기，칭찬하기）
－나의 장／단점을 ２０가지 이상
적어보기
－아동의 장／단점을 ２０가지 이상
적어보기
－칭찬하기와 단점 보완하기
4
（10／20）
중기
４．부모－자녀관계 상호작용평가
（부모
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