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를 탐색한다.
표현
- ·나무기둥 모양 색지가 가운데 붙어 있는 도화지를 한 장 가져간다. 신문지를 구겨서 동그랗게 만든다.
- 교사는 물감접시에 초록색 물감을 짠 후 분무기를 뿌려 촉촉하게 만들어 놓는다 영아가 구겨서 뭉친 신문지에
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에 거울을 놓았더니 친구의 전체 얼굴이 완성되 었나요?
- 반쪽 얼굴의 나머지 반쪽에는 무엇이 있나요? (눈, 코, 입, 귀, 머리)
표현
- 친구의 반쪽 얼굴을 풀을 이용하여 스케치북 한쪽 면에 붙인다.
- 크레파스를 이용하여 친구의 나머지
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(동판의 색, 냄새, 모양, 빛에 반사되는 반짝임 등을 탐색해 본다)
-여러분 앞에 놓인 것은、동관이라고 합니다. 들어본 적이 있나요? 본 적은 있나요? -동판의 색은 무엇을 닮았나요? 냄새도 맡아 볼까요?
-내 얼굴을 비춰 볼까요? 얼굴이 보이
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하기(가을의 아름다움을 탐색하게 하자)
-배운 노래 부르기(가을은 가을은 빨간색 단풍잎을 보세요~) 가을 동산을 이렇게 걸어 보니 가을이 무슨 색인 것 같나요? 왜 그렇게 생각하나요?
-크게 숨을 들이켜 보세요. 가을의 냄새가 나나요?
-와
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?
2) 활동방법
탐색
-여러 가지 도구로 땅에 그려지는 선을 탐색하기
-(돌멩이) 와! 돌멩이로 그리니까 나뭇가지보다 선이 두껍게 그려지는구나.
-(나뭇가지) 긴 나뭇가지로 그림을 그리니까 연필처럼 잡기 편하네. 나뭇가지로 그리니까 땅이
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가 반 영아들에게 맞는 내용으로 편지를 써서 읽어준다.) -편지를 받으니까 기분이 어때요?
-우리도 편지를 써 볼까요? 누구에게 쓸까요?
2) 활동방법
탐색
- 들꽃과 풀 탐색하기
-제일 맘에 드는 것을 하나씩 골라 보세요. 코로 향을 맡아
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색 물감을 짜놓으면서 이야기한다)
-그러면 어떤 모습이 될까요? 바로바로 이렇게요. (교사는 도화지를 반으로 접어서 문지르고 펼친다) 와! 아파트에 정말 큰 불이 났구나!
2) 활동방법
탐색 및 표현
- 데칼코마니 기법 탐색하기 이렇게 종이
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어떤 무늬가 되는지 잘 보세요.
-어떤 무늬가 생겼을까 열어 볼까요. 짠~ 와! 재미있는 무늬가 되었네요.
-우리 0 0 반 친구들도 해 볼까요?
탐색
- 흰색 면실에 물감을 묻혔을 때 면실의 변화와 털실을 빼고 난 후의 털실 자 국을 탐색한다.
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우드락 위에 빵칼을 이용하여 핸디코트를 바른다
- 핸디코트 위에 돌을 놓아 동물 모양을 구성한다. 아크릴 물감으로 동물의 구체 적인 모양과 색을 표현해 준다.
감상
- 돌을 이용하여 창의적으로 구성한 동물작품들을 감상한다.
- 아크릴
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분 넓은 부분으로 그리고 세워서 그려보세요. 선의 모습이 같은가요? 어떻게 다르게 나타났나요?
-휴지를 이용해서 파스텔을 문질러 봅시다. 어떻게 되었나요?
-바탕색을 칠할 때는 어떤 방법으로 표현하는 것이 가장 좋을까요? 왜 그렇게 생
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