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아동권리협약의 이해. 사이버인권교육 보조교재.
김보나(2014). 아동권리에 대한 아동과 사회복지사의 권리인식 비교연구. 석사학위논문. 경남대학교 대학원. 경남.
강동욱, “아동학대행위자와 그에 대한 조치에 관한 고찰”, 「한양법학」제
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프로그램을 개발하고 이들을 교육하여 자격증을 부여하는 제도나 시설을 마련하는 것이 필요하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동복지 시설 중 학대 아동보호를 위한 아동보호전문기관에 대해 살펴보았다. 아동복지법에서는 학대피해아동에 대
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아동학대 예방과 근절을 위해 노력해야 할 것이다. 앞에서도 언급했지만 아동학대를 하는 사람들 대부분이 아동 보호자 즉 부모, 보육교사 등이다. 따라서 다양한 부모교육프로그램 개발과 진행 그리고 보육교사의 인성 함양을 위한 지속적
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아동학대, 급식, 시설, 차량에 안전인증제 도입
4) 보육교사의 자격요건 강화오프라인 중심으로 양성체계 강화, 인성 적성 검사 의무화보조교사 확대, 정서, 심리상담프로그램 제공 등 근무환경개선(자료 출처: 보건복지부)
Ⅲ. 결론본론에서
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아동의 권리를 위해 사회나 국가가 적극적인 법적 체계가 이루어 져야하고 또 학대 받는 아동들을 위한 보호 및 치료를 위한 프로그램도 마련되어야 하며 이런 일들이 발생했을 시 대처 할 수 있는 예방교육도 미리 해야 한다고 생각한다. 아
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프로그램도 진행되고 있지 않다.
아동학대와 관련하여 지차체 등 행정관청은 적발에만 치중되어 있고 피해아동과 가족에 대한 사후 관리 및 케어서비스에 소홀하다. 현재 아동복지법 상 아동보호전문기관은 피해아동을 방문·상담하고 의료
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아동의 조사, 지도 및 감독, 아동을 위한 지역사회자원의 활용알선, 지역사회의 학교부적응아, 비행 청소년에 대한 예방, 지도 및 원조, 기타 아동 복지 증진에 관한 업무가 이루어진다. 아동복지시설에서 이루어지는 다양한 프로그램의 활성
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아동복지론, 양서원, 2017
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 정의
2. 지역아동센터의 기능
3. 지역아동센터의 프로그램
1) 기본 프로그램
2) 특화 프로그램
4. 지역아동센터의 프로그램 운
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아동학대에 대한 가장 적극적인, 그리고 가장 경제적인 접근은 예방을 강화하는 것이다. 물론 예방이란 그 효과를 확인하는 것이 어려우므로 강화를 위한 합의를 이끌어 내는 것이 쉽지는 않지만, 예방 프로그램의 적절한 활용이 아동학대에
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수 있도록 각종 제도적 기반을 조성해야 한다.
*개인 소감
아동학대에 대해 보편적인 생각만 했었는데 발표준비를 하면서 아동학대에 대해 이론적인 면과 제도적인 면에 대해 자세히 알게 되었다. 우리나라에서 생각보다 가정에서 이루어지
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