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계획안 작성
유아교육 프로그램의 핵심은 효율적인 교육 계획 및 운영에 있다. 교육 계획과 운영은 반드시 유아의 발달에 알맞아야 하며, 발달의 전 영역을 균형 있게 다루어야 한다. 또한 교육 계획은 유아의 개별성을 최대한 보장하여야 하
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프로그램 개발과 평가』. 공동체.
김지혜. 2004. “논리모델을 이용한 프로그램 이론 구축 : 브릿지프로젝트를 중심으로”. 『한국아동복지학』.
전홍윤. 2006. \"사회복지프로그램 논리모델과 성과측정\". 성공회대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서
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아동권리협약을 구체적으로 실천하기 위해서는 보육과 교육의 내실화, 영유아 권리교육의 강화, 영유아 권리교육 관련 교재 교구 및 프로그램 개발 및 보급, 보조인력 지원 강화, 홍보 강화 등이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
밥장, 유엔아동권리협
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프로그램에 만들어져야 하며 부부갈등과 이혼, 별거의 와중에서 고통 받고 있는 아동을 도와줄 수 있는 사회적 대책이 마련되어야 한다. 또한 정서와 행동문제를 가진 아동을 도화줄 사회적 프로그램을 고려해야 하고 , 학대받는 아동의 고통
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아동의 입장에 서서 아동의 안전한 보호를 우선시 하였다. 그리고 학대자의 정신치료를 위해 전문기관에 상담을 의뢰를 하는 개입을 하였다. 개입을 하고 재학대 예방을 위한 가족 및 지역자원을 연계하는 사후관리서비스를 제공할 계획이었
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아동들을 약 2-3일 정도 일시 보호하는 시설로서 일시적으로 가정에서 분리시켜 응급처치나 일시보호를 위한 것이다. 아동의 긴급보호와 동시에 학대부모들을 위한 집단치료, 가정생활교육 프로그램 등을 동시에 실시하기도 한다. 이곳에서
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프로그램
프로그램 대상 연령대를 더 넓게 설정하는 것이 먼저 필요하고 경각심을 일깨울 수 있도록 프로그램의 질이 향상되어야 한다. 또한 지속적으로 실행되어 교육 대상자들이 확실하게 인지할 수 있도록 해야 한다.
(4) 아동 성학대 신
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발달/지적장애인과 장애 가정의 특성
3) 지역 환경적 특성
4) 경험적 근거
5) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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아동 음악, 미술분야 참여 필요성
3. 시설 및 이용자의 특성
- 시설 위치에 따른 환경적, 지역적 특성(접근성 포함)
- 참여자의 특성(일반적 특성, 문화예술에 대한 관심도)
4. 프로그램 운영 지원 및 예술강사 협력 방안
5. 교육공간 현
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아동 복지를 위해 추진되고 있는 정책들을 살펴보면서, 장차 앞으로 나아가야 할 아동 복지 정책에 대해 살펴보았다. 앞서 말한바와 같이 빈곤아동의 문제는 아동복지 정책의 추진이나 목표에 있어 핵심적인 내용이다. 아동학대나, 장애아동,
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