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프로그램 개발과 평가 황성철-공동체(2005) 1. 계획수립 p. 2 ~ 5
1) 개입목표 사정 ⇨ 2~4 page
2) 계약 ⇨ 4~5 page
2. 개입 p. 5 ~ 11
1) 개입 ⇨ 5 ~ 6 page
2) 개입기술 ⇨ 6 ~ 11 page
(1) 직접적 개입 ⇨ 6 ~ 10 page
(2) 간접적 개입 ⇨ 10
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실천 대상자 선정 및 사례 소개
2. 사례관리 실천대상자의 주요 문제와 서비스 목표 수립
1) 사례관리 실천대상자의 주요 문제
2) 서비스 목표 수립
3. 사례관리 실천 서비스 목표에 따른 개입방법
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개입하는 치료적인 접근이 아니라, 가족 문제를 사전에 예방하고 건강한 가족 기능을 강화하는 데 초점을 맞춘다는 점에서 그 중요성이 더욱 강조됩니다. 사회복지사 등 전문가는 가족생활교육 프로그램을 기획, 실행, 평가하며 가족의 건강
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계획수립을 위한 연구. 2005. 한국여성개발원. 장혜경 외.
가족정책기본계획수립을 위한 연구. 2005. 여성가족부
가족복지론. 2008. 학지사. 손병덕 황혜원 전미해 공저
여성가족부. 2006
아동수당제도의 국제비교 및 도입방안에 관한 연구. 2006.
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개입방법이다. 환경조작의 예로서는 가정에서 학대받는 아동을 치료하여 쉼터 등 보호시설이나 위탁가정에서 보호하도록 하는 조처가 있다.
마지막으로 옹호서비스는 사회복지를 다른 전문직과 차별화해 주는 것으로서 전통적으로 매우 높
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개입", 한국여성민우회, 정책 토론회 1- 매매춘알선, 그 실태와 자료집
- 목 차 -
1. 성매매의 역사
1)성매매의 기원과 변화양상
2)우리나라의 성매매 역사
3) 역사속의 성매매 돌아보기
2. 청소년 성매매의 발생원인
1) Lolita Complex의 정의와 어원
2
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아동보호서비스는 종래의 치료중심에서 발견, 평가, 예방을 보다 중시하게 되었으며 아동학대와 방임의 문제를 가정내에서 해결할 수 없게 되면서 택할 수 있는 대안은 위탁보호프로그램이 되었다.
1980년대에 들어오면서 정부예산의 삭감,
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아동센터의 아동을 전담하고 있는 교사들 또한 아동들에게 다양한 복지서비스를 제공하는 전문가가 되어야 한다. 그러므로 지역아동센터 교사들이 전문가가 될 수 있도록 육성하는 정부의 교육 프로그램 지원 및 개발이 함께 이루어져야 한
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3. 학교사회복지 실천모델의 비교
1) 전통적 임상모델
2) 학교 변화모델
3) 지역사회 학교모델
4) 학교상호작용모델
4. 학교사회복지실천 과정
1) 의뢰 단계
2) 사정 단계
3) 개입 단계
4) 종결 및 평가 단계
5. 학교사회복지의 방향
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개입 등의 전문적인 상담관련교육을 많이 필요로 한다.
- 상담원 자격이수
상담원은 노인복지법시행규정에 의거 보건복지부장관이 정하는 바에 따라 노인학대예방프로그램 등 전문교육을 이수하여야 한다.
○ 상담원 등 전문교육
교육기관
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