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프로그램 개발 및 실시자로서의 역할
4) 상담자 및 치료자의 역할
5) 자원 동원 및 활용자로서의 역할
3. 아동학대에 관한 보육교사의 개입
1) 교사가 아동에 대한 학대가 의심되거나 학대 받는 것을 발견시에 어떻게 개입하느냐는 매우 중요한
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아동학대는 사회문화적 요인과 깊이 연관되어 있으며, 이를 고려한 대책이 마련되어야 한다. 효과적인 해결 방안으로는 행위자 대상의 교육 및 치료 프로그램 확대, 법적·제도적 보완, 지역사회 중심의 개입 등이 있다. 특히, 사회 전반의 인
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프로그램 마련이 시급하다고 생각된다. 피학대자의 치료도 중요하지만, 학대행위자에 대한 지속적인 관리 및 교육, 상담도 지속적으로 이루어져야 한다.
3) 긴급전화 홍보 및 아동보호전문기관 설치 조항 신설이 필요하다.
⇒ 1391 사례개입
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학대 아동이 원 가정으로 복귀한다고 하더라도 보다 나은 환경을 조성할 수 있을 것으로 사료된다. 따라서 부모교육은 아동학대 예방을 위해 반드시 필요하다. 셋째, 지역사회 내의 다양한 프로그램 마련이 필요하다. 아동은 어떠한 경우라도
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아동학대신고의무자대상을 보면 많은 부분이 아동청소년활동 내지 학습기관에 종사하거나 이들 관련단체에 소속된 관련자들로 명시되어 있다. 하지만 최근 실시하고 있는 정부의 위기아동청소년들을 위한 방과후 프로그램이 이루어지고 있
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아동복지론, 학지사,
I. 서론
II. 본론
◈ 아동복지의 현황과 실태
1. 아동학대 현황
◈ 사례
◈ 세계의 아동복지
1. 스웨덴
2. 미국
3. 프랑스
4. 영국
◈ 시설현황
◈ 사업 안내
◈ 특화사업 (아동학대)
◈ 시설 내 일시보호 아동지도 프로그램
◈
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학대아동에 대한 법적 제도는 민감한 부분이다. 학대부모들의 친권을 침해한다는 부모들의 입장을 무시할 수 없기 때문일 것이다. 하지만 피해아동을 위해서는 반드시 제 3자의 개입이 요청되기 때문에 아동의 권리를 위해서 유명무실한 법
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아동학대의 징후가 있는 아동을 발견하였을 때에는 자체적으로 해결하려고 하기보다는 전문기관에 알려서 사회복지사, 의사, 교사 등 전문가들의 의견을 종합하여 그 가정에 적합한 프로그램을 제공하는 것이 바람직하다.
발견된 사실을 전
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아동학대의 징후가 있는 아동을 발견하였을 때에는 자체적으로 해결하려고 하기보다는 전문기관에 알려서 사회복지사, 의사, 교사 등 전문가들의 의견을 종합하여 그 가정에 적합한 프로그램을 제공하는 것이 바람직하다.
발견된 사실을 전
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프로그램 개발이 이루어져야 한다.
셋째, 신고의무자들의 낮은 신고율. 2001년도에 비해 2008년도에 신고율이 3.5% 증가하였지만 여전히 30%대에 머무르고 있어 이를 적극적인 신고율로 이끌어 낼 수 있는 방안이 필요하다.
넷째, 학대아동의 사
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