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아동학대에의 새로운 관심으로 떠오르고 있다. - 중략 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 아동학대란? (1) 아동학대의 정의 (2) 아동학대의 유형 2. 아동학대의 발생원인 3. 아동학대에 대한 예방 (1) 아동학대 예방대책의 목표 (2) 아동학대 예방의 실천
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아동학대에의 새로운 관심으로 떠오르고 있다. - 중략 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 아동학대란? (1) 아동학대의 정의 (2) 아동학대의 유형 2. 아동학대의 발생원인 3. 아동학대에 대한 예방 (1) 아동학대 예방대책의 목표 (2) 아동학대 예방의 실천
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아동학대에의 새로운 관심으로 떠오르고 있다. - 중략 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 아동학대란? (1) 아동학대의 정의 (2) 아동학대의 유형 2. 아동학대의 발생원인 3. 아동학대에 대한 예방 (1) 아동학대 예방대책의 목표 (2) 아동학대 예방의 실천
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의 심리적인 상태에 부정적인 영향을 주는 정서적 학대의 후유증은 신체적 학대로 인한 신체적 증상 및 후유증 이상으로 아동의 성장 발달에 치명적인 결과를 가져올 수 있다. 정서적 학대의 결과로 언어장애, 습관장애(손가락을 빠는 습관,
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아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강, 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력 또는 가혹 행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다”
2) 아동학대의 유형
(
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아동학대에 대한 사회복지사의 예방 활동과 개입은 가해자에 대한 법적인 제재와 치료 프로그램, 피해자에 대한 원조 서비스, 그리고 가족에 대한 지원에 이르기까지 일련의 대책들이 통합적으로 마련되어야 한다. 또한, 이러한 개입의 방향
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아동 성폭력 피해자의 정신의학적 특징
4. 성폭력 피해 아동을 위한 정신의학적 지원
5. 아동 성폭력 문제의 연구 필요성 및 목적
Ⅱ-Ⅲ. 장애아동 학대의 원인과 예방
1. 장애아동학대의 개념 및 유형
2. 장애 아동 학대 원인의 고
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아동 학대의 발생을 설명합니다. 벨스키는 부모가 자녀를 학대하기까지의 과정을 개체 발생적 발달 차원으로 보았으며 이를 둘러싼 생태학적 공간을 미시적 체계. 외체계 및 거시적 체계로 나누어 각 체계가 서로 영향을 주고받으며 아동학
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확대하며 신체적 학대뿐만 아니라
정서적 학대나 방임, 아동의 발달을
저해하는 행위나 환경 더 나아가 아동의
권리보호에 이르는
매우 포괄적인 경우를 규정하고 있다. 아동학대 개념
아동학대 유형
아동학대 사례유형
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아동학대의 80% 이상은 부모에 의한 것이고 아동학대를 발견하였을 경우 공무원, 의료진, 사회복지사, 교사 등 법으로 정한 신고 의무자들은 물론이고 이웃이나 지인들이 신고해도 되며 아동학대가 신고 되었을 경우 경찰의 수사 및 아동전문
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