 |
아동복지센터에서 월 2회 봉사활동을 해왔습니다. 저는 00교육을 맡아서 12명의 아이들을 가르쳤는데, 정서가 불안한 아이들이 있어서 수업시간에 자리를 이탈하는 일이 잦았습니다. 아이들을 돌보기 위해 뛰어다니는 저를 보며 직원들은 얌
|
|
 |
아동센터에서 학습지도 봉사활동을 하면서 작은 관심을 나누어 주자 변화하는 아이들을 보면서 나눔의 참기쁨을 알게 되었습니다. 항상 고객에게 기쁨을 주기 위하여 열심히 일하겠습니다.
2. 장점 (200자)
“ 대학 4년 동안 6번의 장학생으로
|
|
 |
센터라는 장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 고등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 가족이라고 불릴 수 있을
|
|
 |
아동센터에서 어린이들을 대상으로 유물 만들기 체험 교육을 진행했으며, 독거노인과 함께 민속놀이를 체험하며 구술 생애사를 기록하는 활동에도 참여한 바 있습니다.
이러한 경험은 문화 접근성이 낮은 이들에게 문화유산이 주는 정서적
|
|
 |
아동센터에서 보낸 573시간과 말레이시아의 장애인학교에서 지낸 5개월의 봉사로 형성된 인성으로 끊임없이 소통할 줄 아는 SK네트웍스의 인재가 될 것입니다.
마지막으로, 비전을 가지고 있습니다. SK 입사 후 제가 이루고 싶은 최종 목표는, S
|
|
 |
아동센터에 미술치료 프로그램이 정착될 수 있도록 공공영역과의 협력도 추진하고 싶습니다.
또한 대학원에서의 연구경험을 바탕으로 학회 활동과 논문 발표를 이어나가며, 이론과 실천이 통합된 치료자로 성장할 것입니다. 단순히 ‘치료
|
|
 |
아동센터에서 청소년의 고민과 문제 해결에 도움을 줄 수 있는 도우미로 경험을 쌓을 수 있었습니다. 이제 청소년상담사의 길을 가며 제가 가진 전문 지식과 실질적인 경험을 바탕으로 청소년 교육에 심층적인 이해를 넓힐 수 있는 전문가가
|
|
 |
아동센터나 학교 현장에서 영양교육 활동에 참여하며 경험을 쌓을 계획입니다. 가능하다면 교수님의 연구 프로젝트나 정책 관련 연구에도 함께 참여하며 실무 감각을 기르고 싶습니다. 또한, 교육 콘텐츠 개발 역량 강화를 위해 교육공학, 시
|
|
 |
아동, 청소년, 노인, 장애인 등 다양한 취약 집단을 위한 맞춤형 상담 프로그램을 개발·운영하여 이들의 심리적 안정과 사회적 적응을 돕겠습니다. 상담 서비스를 통한 사회적 포용과 평등 증진에 앞장서며, 건강한 지역사회 조성에 기여할
|
|
 |
아동센터에서 학습 멘토로 활동하며, 아이들에게 학습 지원을 제공하고 있습니다. 이러한 경험은 저에게 인내심과 소통 능력을 기르는 데 큰 도움이 되었고, 다양한 사람들과의 관계를 통해 사회적 책임에 대한 인식을 높일 수 있었습니다.&nb
|
|
메뉴펼치기
