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가족화 및 이혼율의 증가로 가족기능이 약화된 것이다. 따라서 아동학대를 예방하고 가족의 건강함을 유지발전시키기 위해서라도 가족상담이 필요하다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
정신적, 육체적으로 미성숙한 아동에겐 교사나 부모의 학대에
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가족외부의 성학대는 아동과 안면이 있는 사람 혹은 낯선 사람에게서 발생되는 형태를 말한다. 일반적으로 강간은 두려움이나 강압적인 힘으로 성적 행위를 하는 것을 의미한다. 아동 성학대 역시 두려움이나 힘을 이용하지만 다른 방법
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학대는 사회경제적으로 하층에 있거나 해체경험가족에서만 일어나는 특별한 현상이 아니라 일반 가정에서 광범위하게 일어나고 있음을 알 수 있다. 아동학대가 일상화 된 것은 사회적 인식이 매우 관대하다는 점이다. 따라서 아동학대를 방
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다수의 피해아동이 방치되고 있음을 알 수 있다.
대처방식
가족으로부터 학대를 받았을 당시 아동의 대처방식은 66.7%인 과반수이상이 대응하지 않았으며, 아동의 22.0%는 학대행위가 끝날 때까지 맞으면서 참는 것으로 나타났다. 이는 아동이
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가족치료는 아동의 욕구를 자칫 간과할 수 있으며 기존의 모호한 역할 경계 그리고 아동의 죄의식를 조장할 수 있으므로 유의해야 한다.
아동학대는 아동에게 치유하기 힘든 기억을 안겨줌으로써 정상적인 성장과 발달을 방해하는 중대한
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방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동학대
I. 아동학대의 개념
II. 아동학대의 유형
1. 신체적 학대
2. 정서적 학대
3. 성적 학대
4. 방임
5. 유기
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아동을 성인과 동등한 지위, 인격체로 보고 아동의 인권을 존중해 줄때, 자신은 물론 주위에 일어나는 아동학대를 사전에 예방하고 학대가 이루어지더라도 빠른 해결을 이끌어 낼 수 있을 것입니다. 다음으로 가족이 노력해야할 방안은 빈곤,
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높은 부모를 색출하여 학대가 일어나기 전에 미리 교육하는 것이다. 특히 가족의 기능을 강화시키는 대안으로 부모교육 프로그램을 마련하여 학대가능성이 아동의 특성에 있는 경우에는 부모자식간의 애착증진교육, 부모의 대처능력 부족과
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족이 상담과 교육 서비스를 받도록 조정하였으며 이는 아동학대 예방센터와의 긴밀한 협조 속에 진행되었다. 아동학대 예방센터는 병원 치료진들의 의견과 센터 회의결과를 수렴해 환아 가족을 교육, 상담하기로 최후 결정을 내렸으며 이후
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방법의 벌이 따를 수 있다고 생각하고 있는 것이 대다수다. 그러나 훈육도 애정에서 일어나야 하며, 매도 애정 없이 휘두르면 무기가 될 수 있음을 알아야 한다. 방임은 애정이 없기 때문에 일어나는 아동학대로 볼 수 있다. 내 자녀를 혹은 다
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