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아동권리의 인식문제
2. 아동복지 관련법의 개제정
3. 보편적 아동복지 정책의 강화
4. 정상화 이념의 실천과 아동시설의 소규모화
5. 아동상담 및 가족상담의 활성화
Ⅳ. 아동복지 증진을 위한 서비스 실제
1. 지지적 프로그램
2.
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학대받는 아동에 대한 적절한 보호 실시
2). 아동보호전문기관을 중앙 및 시·도에 1개소 이상 설치하여 학대받은 아동의 발견·보호·치료의뢰, 아동학대의 예방 및 방지를 위한 홍보 등 아동학대관련 종합적인 서비스를 제공
3. 아동학대에 대
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아동학대 예방 및 치료사업을 위한 자원확보
상습적이고 정신병적인 부모원인에 의해 학대받은 아동은 부모와 격리, 보호하도록 조치한다. 현행법의 범위 내에서는 시도 아동상담소나 민간기관에서 실시하고 있는 일시보호시설이나 쉼터에
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방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 발달특징
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장
2. 운동능력의 발달
II. 인지적 발달
1. 인지발달
1) 구체적 조
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학대를 받은 아동들은 또한 성인들을 어떻게 대해야 할지 또래들과 어떻게 관계를 맺어야 하는지에 혼란을 겪게 되고 결국 또래들로부터 따돌림을 받으며 이질감, 외로움, 소외감을 느끼게 된다.
6. 우리나라 아동학대 예방정책 분석
아동학
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아동학대 발생요인은 매우 다양하기 때문에 어느 특정 요인에 의해서만 설명하기 어려우며 부모 개인적 특성을 포함하여 아동, 가족, 사회, 문화적 측면 등에서 다양하게 접근하여 설명되어져야 하기 때문이다.
정신병리학적 원인은 부모의
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아동복지법이나 가정폭력방지법 내 아동학대에 대한 세부적이고 치료, 교육, 예방적인 내용이 수정보완될 필요성이 있으며 특히 법 집행이 절실히 필요하다.
사법기관에서 가정보호사건으로 심리하여 “보호처분” 또는 “불보호 처분”으
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아동학대 가족
Ⅰ. 아동학대의 개념
Ⅱ. 아동학대의 유형과 특징
1. 신체적 학대
2. 정서적 학대
3. 성학대
4. 방임
5. 유기
6. 중복학대
Ⅲ. 아동학대의 대책
1. 아동학대에 대한 신고체계 확립
2. 아동복지기관의 확충과 아동전문
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아동학대의 예방
아동학대가 발생되지 않도록 노력하는 것은 1차적인 예방활동이며, 재발하지 않도록 치료 및 상담하는 기능은 2차적인 예방활동이라고 말할 수 있다. 물론 1차적인 예방활동을 강화하면 더 많은 아동학대를 방지할 수 있다.
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학대 및 방임아동에 대한 신고는 급증하고 있는 반면에 피학대아동들을 위해 치료적인 목적으로 선택되어온 위탁보호 프로그램이 오히려 축소되는 결과를 가져왔다.
최근의 미국아동복지의 경향은 또한 개별 가족구성원 보다는 가족 전체
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