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아동을 심각하게 손상시킨다는 것을 주지시킬 필요가 있다. 이를 위해서 초. 중. 고등학교의 교사 교육과 학부모 교육, 공중장소에서의 캠페인과 홍보 활동을 지속적으로 수행해야 할 것이다. 1. 아동학대 란?
2. 아동학대의 유형
(1) 정
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학대받은 아동을 위한 상담치료서비스는 아동의 감정을 표현하도록 지지하고, 아동의 정서적 욕구를 알아내며 직접적인 싱담치료를 제공한다.
8. 아동학대 예방법 제시
아동학대의 근절 대책은 처벌보다 예방이 먼저이다. 처벌은 사건이 일
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아동학대 발생원인
(1) 아동요인
(2) 부모요인
(3) 사회적요인
2. 아동학대 유형
(1) 신체학대
(2) 정서학대
(3) 방임
(4) 성적인 학대
3. 아동학대 예방법
(1) 아동(피해자) 예방법
(2) 어른(가해자) 예방법
4. 아동학대 정책적인 해결방
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아동학대 예방 및 신고의무와 관련된 교육을 지속적으로 실시하여 아동학대 예방교육을 활성화해야 한다.
3) 아동방임에 대한 효과적 지원체계 마련
연도별 아동학대 사례유형 변화추이를 살펴보면, 방임이 2004년부터 3년 동안 전체 아동학대
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필요성을 이해시킴.
부모에게 아이의 상태를 이해시키고 부모와의 이런상태의 삶이 아이에게 초래될 문제를 이야기해줌 여러차례의 상담필요
여러차례의 상담후에도 지속적인 격리불응시 법적대응 파악하여 격리
(2) 어머니의 정확한 진단
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원이나 사법경찰관리는 지체 없이 아동학대의 현장에 출동하여야 하며, 아동학대 행위자로부터 격리 또는 치료가 필요한 경우는 치료기관에 아동을 인도하기 위해 필요한 조치를 취하게 되어 있다.
가정폭력방지법에 의하면 112로 신고된 가
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가 강화되어 가족구조의 커다란 위기를 맞게 된다. 따라서 가족 기능을 회복하기 위해 부모의 스트레스를 감소시키고, 양육 태도를 수정향상시키는 부모교육 및 상담과 가족체계에 긍정적 변화를 주는 가족 치료적 접근이 아동학대의 해결과
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왔는데 상흔으로 보아 일반적인 사망이 아닌 학대로 의심되어 조사가 시작되었다.
아동은 전신에 신체학대의 징후인 멍자국이 발견되었으며, 특히, 얼굴, 귀, 어깨, 팔, 손등, 복부, 엉덩이, 허벅지, 종아리, 발목부위 등에 심한 멍자국이 있었
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를 행하는 이유가 처벌이 너무 약해 자신의 욕망을 있는대로 다 분출해도 금방 사회로 복귀해 같은 죄를 저지를 수 있기 때문이다. 처벌을 강화해 아동 학대를 저지른 사람은 평생 감옥에서 썩거나 인생을 완전히 망친다는 것을 깨달아야 학
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아동학대로 볼 수 있을까?
*참고문헌
정용충, 아동학대현황과 대책, 2001
송은일, 한국의 아동학대 연구에 대한 문헌고찰, 1991
이소희, 한국에서의 아동학대 정의, 범주, 기준설정을 위한 탐색, 1998
박태수, 아동학대유형과 사례, 2000
강점수, 정
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