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학대와 성장중단과 같은 문제들을 더 적게 가지는 것으로 나타났다.
아동치료는 직원이나 치료진 누군가와 일 대 일의 좋은 접촉을 꾀함으로써 아동의 성인에 대한 공포를 변화시키고 집단 속에서 놀이 경험을 함으로써 또래들과 관계를 형
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학대와 성장중단과 같은 문제들을 더 적게 가지는 것으로 나타났다.
아동치료는 직원이나 치료진 누군가와 일 대 일의 좋은 접촉을 꾀함으로써 아동의 성인에 대한 공포를 변화시키고 집단 속에서 놀이 경험을 함으로써 또래들과 관계를 형
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프로그램을 예비 부모나 일반 부모를 대상으로 실시, 보급해야 한다.
그리고 아동학대 갖고의 경우 가장 주안점을 두어야 할 부분은 가족의 파괴가 아니라 가족의 회복에 두어야 한다. 따라서 형사처벌보다는 보호처분에 무게를 두고 보호처
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아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 제1절 빈곤아동학대의 개념
1.
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아동학대는 합리화될 수 없다는 점을 인식하여야 하며, 한국의 그릇된 가치관을 변화시키기 위한 프로그램 및 홍보가 필요하다.
우리나라는 IMF를 겪으면서 경제적 여건의 악화로 인해 아동의 환경에 심각한 영향을 주고 있다. 따라서 빈곤아
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아동학대란
2. 아동관련 학대 사례
3. 아동학대에 있어 보육종사자가 예방할 수 있는 방안
1) 아동학대 관련한 주기적인 교사 교육
2) 아동학대 관련 다양한 프로그램 개발
3) 학대행위자에 대한 강제교육
4) 신고의무자간의 유기적 협조
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프로그램 개발이 이루어져야 한다.
셋째, 신고의무자들의 낮은 신고율. 2001년도에 비해 2008년도에 신고율이 3.5% 증가하였지만 여전히 30%대에 머무르고 있어 이를 적극적인 신고율로 이끌어 낼 수 있는 방안이 필요하다.
넷째, 학대아동의 사
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아동학대 신고의 처리와 사회복지사의 역할
3) 친권개입과 사회복지사의 역할
4) 응급조치와 사회복지사의 역할
3. 아동보호업무체계의 발전방안
1) 신고체계의 확립
2) 가정개입의 활성화
3) 다양한 치료의 병행
4) 교육프로그램의 개발
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아동이 애정과 존중을 받는 환경에서 성장하도록 도와줘야 할 책임이 있다. 이를 위하여 미래의 사회복지사인 우리들은 아동학대의 감소를 위하여 노력해야 하며, 아동학대 발생시에는 조기에 발견하여 가족 관리, 가족 중심 프로그램을 통
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아동학대란
2. 피해 아동에 대한 사후대책
1) 피해아동 관리를 위한 교사의 역할
2) 학대 유형별 특성에 맞는 서비스
3) 피해아동 특성에 맞는 프로그램
4) 학대행위자에 대한 치료 및 법적 제도적 장치
5) 학대부모
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