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프로그램 구성 및 효과에 대한 연구.중앙대학교대학원 박사학위 논문.
김승현(2005). 유아교사의 안전지식 정도 및 안전연수에 관한 인식과 요구 조사,석사학위 논문. 이화여자대학교 교육대학원.
박숙인.2007.˝아동학대의 원인과 예방대책에
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동복지증진에 기여코자 하는데 설치목적이 있다. 학대당한 본인 또는 시민이 전화, 서신, 직접 내방하여 신고하면, 아동복지지도원이나 아동위원에 의해 사실 확인이 조사되며 경미한 신고에 대해서는 자체 처리하되 특수한 아동권익침해신
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자녀를 둔 남성 학부모라는 점은 아동학대 예방사업이 만 30세~40세 아버지들에게 집중되어야 하며, 아버지학교와 같은 프로그램의 개발이 필요함을 시사한다. 또한 피해아동이 치료를 받은 후 학대의 재발을 예방하기 위해서는 학대자의 부
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동학대예방교육프로그램을 실시해야 한다.
5) 학대행위자에 대한 교육 및 치료지원 강화
가족지원의 기본은 가족 내 학대행위자에 대한 치료 및 교육을 통해 피해 아동이 가족 내에서 올바른 양육을 받으며 성장할 수 있는 여건을 만들어 주
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생 후의 후속 조치뿐만 아니라, 무엇보다 학대 발생의 예방을 위해 절실히 필요하다. 학대 가정의 부모 외에도 기관의 학부모들에게 지속적으로 부모 교육을 함으로써 아동학대에 대한 문제점과 방안들을 교육하고 상담기회를 제공하여 학대
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학대의 문제점과 대책에 관한 연구」, 국제교육정보연구, 명지대학교 국제교육정보연구센터, 2001.
6. 정용충,「아동학대 현황과 대책」, 논문집, 평택대학교, 2001.
7. 주소희,「이혼가정자녀의 부모 이혼 후 심리사회적응을 위한 프로그램개
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프로그램도 진행되고 있지 않다.
아동학대와 관련하여 지차체 등 행정관청은 적발에만 치중되어 있고 피해아동과 가족에 대한 사후 관리 및 케어서비스에 소홀하다. 현재 아동복지법 상 아동보호전문기관은 피해아동을 방문·상담하고 의료
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아동의 성 학대를 예방하기 위하여 가정이나 교육기관을 통해 아동연령별 맞춤 성교육 및 성 학대 예방프로그램 등이 제공되어야 할 것이다.
-아동학대 대처 교육 및 훈련 제공
아동학대 발생 시 사후 대처방법에 대한 교육 및 훈련이 제공될
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프로그램을 개발하고 이들을 교육하여 자격증을 부여하는 제도나 시설을 마련하는 것이 필요하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동복지 시설 중 학대 아동보호를 위한 아동보호전문기관에 대해 살펴보았다. 아동복지법에서는 학대피해아동에 대
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아동학대 예방과 근절을 위해 노력해야 할 것이다. 앞에서도 언급했지만 아동학대를 하는 사람들 대부분이 아동 보호자 즉 부모, 보육교사 등이다. 따라서 다양한 부모교육프로그램 개발과 진행 그리고 보육교사의 인성 함양을 위한 지속적
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