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피해자들의 아픔을 회복, 치유하는 업무를 수행한다고 볼 수 있다. 참고문헌 공계순, 박현선, 오승환, 이상균, 이현주. (2013). 아동복지론. 학지사. 강동욱. (2011). 아동학대행위자와 그에 대한 조치에 관한 고찰. 한양법학. 김민지 (2016). 아동학
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기준을 마련하여 아동학대에 적극적으로 대처해 나가야 된다고 사료된다. 라. 가족상담 가정은 아이들이 사회화 되가는 데 있어 기본적 준거집단이기 때문에, 아이들의 성장과 발달과정에 절대적인 영향을 미치게 된다. 이러한 역할을 지니
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기준을 마련하여 아동학대에 적극적으로 대처해 나가야 된다고 사료된다. 라. 교사의 자질함양을 위한 노력 보육교사는 대부분 일과시간을 아이들과 함께 보내는 사람이라 할 것이다. 바로 이 부분 때문에 보육교사의 자질함양을 위한 노력
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기준을 마련하여 아동학대에 적극적으로 대처해 나가야 된다고 사료된다. 바. 보육교사의 자질함양을 위한 노력 보육교사는 아동이 사회화되어 가는 과정에서 그들이 올바른 사회적 규범과 가치, 보편적 생활방식을 가르치는 위치에 있는
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아동학대 예방&대처 가이드 (폭력으로부터 아이들을 구하는 법) 이보람(변호사) 저 | 푸른들녘 | 2018.07.25 1. 체벌과 학대의 기준을 어떻게 설정해야 하는지 생각해 보기 2. 우리 사회에서 아동학대가 발생하는 원인에 대한 나의 생각 3.
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학대받은 아동을 위한 상담치료서비스는 아동의 감정을 표현하도록 지지하고, 아동의 정서적 욕구를 알아내어 직접적인 상담치료를 제공한다. - 피해아동의 치료 이외에도 학대 가해자인 부모와 학대 피해자인 아동을 포함하는 가족을 대상
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기준을 마련하여 아동학대에 적극적으로 대처해 나가야 된다고 사료된다. Ⅲ. 결론 정신적, 육체적으로 미성숙한 아동에겐 교사나 부모의 학대에 대처할 수 있는 능력이 없다. 또 전통적으로 성인을 거스르는 일은 몰상식한 짓으로도 여겨져
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