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프로그램
최근 아동과 부모에 대한 통합적 접근의 효과성에 대한 관심이 증대되고 있
다. 우르키자(Urquiza)와 맥닐(McNeil)은 효과적 치료는 반드시 부모와 아동을
모두 통합해야 하고, 학대적 관계에서의 상호작용 패턴을 변화시키며, 보다 긍
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아동학대의 신고를 아동보호전문기관이나 경찰에서 접수하게 되어 있고, 아동학대신고를 접수한 아동보호전문기관 직원이나 사법경찰관리는 지체없이 아동학대의 현장에 출동하여햐 하며, 아동학대 행위자로부터 격리 또는 치료가 필요한
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아동학대 신고를 접수한 아동보호전문기관 직원은 지체 없이 아동학대의 현장에 출동하여 현장조사를 진행하고 현장조사서를 작성하여야 한다. 현장조사 시 학대 행위자로부터 피해아동의 격리 또는 치료가 필요한 경우에는 응급격리 등 필
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이어질 수 있는 환경을 제거하여 예방하는 프로그램이다.
⑤가정방문 서비스 : 아동학대 전문가나 보건소와 연계하고 가정방문을 통한 서비스를 제공하는 프로그램이다.
3)3차적 예방프로그램은 이미 발생한 학대사고를 치료하고 재발을 방
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학대아동의 치료적 개입에 대한 협조, 피학대아동과 가족에 대한 학교사회사업 서비스 제공 등.
법률기관
피학대아동보호를 위한 사법적 소송 진행, 피학대아동의 법률적 보호 및 학대 행위자에 대한 보호 처분 등에 대한 긴밀한 협조 등.
행
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아동학대란
2. 아동 학대유형
1) 신체학대
2) 정서학대
3) 성학대
4) 방임, 유기
3. 학대유형에 따른 차별화된 부모교육
4. 학대유형에 따른 차별화된 상담
5. 학대유형에 따른 차별화된 치료서비스
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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아동보호서비스를 효율적으로 수행하는 데 지장을 주고 있는 실정이다. 법 조항상의 문제점과 개선점을 살펴보면,
① 학대 행위자는 의무적인 상담, 수강, 교육 및 치료를 받도록 하고, 그렇지 않을 경우 처벌 규정을 명확히 해야 한다.
② 아
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아동의 권리에 대한 인식의 부족과, 아동학대에 대한 사람들의 신고 부족, 자식은 부모의 소유물이라는 잘못된 관념, 국가의 실효성 없는 정책 등으로 인해 많은 아이들이 다양한 형태의 직·간접적인 학대를 받아왔다.
아동들의 정상적이고
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으로 보여주고 있어 이에 대한 구체적 지침 등도 필요하다.
3)프로그램 전달 방식의 다양화
아동학대 행위자의 저항감을 감소시키고 이들이 보다 적극적으로 프로그램에 참여하도록 유도하기 위해 기관으로 찾아오는 프로그램이 아니라 찾아
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아동학대 문제는 학대부모나 학대 행위자를 처벌하거나 가정 파괴까지 감수하는 접근보다는, 아동을 위험으로부터 보호하되 가정으로부터 분리하지 않고 아동학대가 이루어졌던 가족 상황과 외부 상황까지 개입하여 상담과 치료가 이루어
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