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아동기 급식 및 섭식장애
4 . 틱장애
5 . 배설장애
6 . 유아기, 아동기 또는 청소년기의 기타 장애
7 . 유아기의 발달이상
8 . 장애아에 대한 종사자의 역할
9 . 사회복지 실천현장
IV. 외국의 사례
1 . 프랑스
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5. 유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
1) 유아건강교육 중요성 인식
2) 유아건강교육과정 체계 마련
3) 유아건강교육 프로그램 개발
4) 유아교육기관 건강전문가 상주
5) 지역연계 네트워크 구축
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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프로그램, 가계경영 프로그램, 부모역할 훈련 프로그램 등 가족기능을 강화할 수 있는 프로그램을 실시해야 한다.
(4) 빈곤아동의 발달 단계에 따른 체계적 건강관리 필요
우리나라 빈곤가정의 아동에 대한 조사 결과, 건강 상태가 좋지 않고
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아동복지실천은 현대 사회에서 아동의 권리 보장과 건전한 성장을 위한 필수적인 전문 활동이다. 본인이 살펴본 바와 같이 아동복지실천의 의의는 아동을 권리의 주체로 인정하고 예방적 접근을 통해 사회적 비용을 절감하며, 사회 통합과
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아동복지시설은 현 시설을 유지하는 차원에서 아동회관으로의 기능전환을 고려할 수 있다. 특히 학령기 아동의 보호 및 다양한 교양 프로그램 운영, 취학 아동에 대한 방과후 교육 운영, 아동의 고충 상담 등의 기능을 담당하는 아동회관 및
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아동을 보호하고 건강한 가정을 더욱 건강하게 하는데 힘써야 할 것이다.
그리고 폭력 대물림을 막기 위해 처벌과 피해아동 지원, 주변인의 신고를 통한 사전 예방도 필요하다고 하겠다. 또한 법안에는 아동 학대 예방을 위한 부모 교육 의무
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프로그램 및 가족치료, 보조적 서비스로서는 영유아 보육서비스, 유기학대아동을 위한 강제보호(Protective) 서비스, 홈메이커 서비스, 대리적 서비스로서는 입양, 가정위탁 등 다양한 전문적인 서비스가 개발되었다. EH한 아동복지를 실천하는
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아동시설의 소규모화
5) 아동상담 및 가족상담의 활성화( 카두신의 가정기능 지원서비스의 3분류)
6) 아동의 지지적, 보충적, 대리적 서비스의 실제적 강화
5. 아동복지 증진을 위한 서비스 실제(Kadushin, 1988)
1) 지지적 프로그램
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아동회관, 어린이공원, 아동휴양, 숙박시설, 야영장, 기타 아동이 건전하게 육성될 수 있는 시설을 확충해 나가야만 할 것이다.
. 결론
최근 신문이나 TV에서 아동학대라든지 부모의 방임, 유기 등이 종종 언급된다. 이럴 때 우리들은 혀를 내
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아동을 위한 건전한 생활환경과 여가시설의 확충
9) 북한 이탈 아동 및 결혼이민자 가족의 아동에 대한 관심과 지원.
4. 선진국 아동복지의 특성
1) 일본의 아동복지제도와 다양한 서비스 프로그램
2) 스웨덴 아동복지서비스의 특징
3) 미
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