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아동폭력의 실태
5. 아동학대의 개념
6. 아동학대의 원인
7. 아동학대의 현황
8. 아동학대의 분류와 사례
9. 아동학대의 징후
10. 아동학대의 휴유증
11. 아동학대의 예방법
12. 우리조에서 토론한 내용
13. ‘대구아동학
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아동권리와 복지, 공동체, 2024
류민임, 최은주, 아동권리와 복지, 창지사, 2023
김이영, 공영미 외, 아동권리와 복지, 양성원, 2023
성영화, 아동 권리와 복지, 양서원, 2023
김현자, 아동권리와 복지, 어가, 2022
한국교육개발원, 학교 아동학대 예방
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아동학대」 서울 : 한국아동학대예방협회, 1989.
홍봉선 남미애, 「청소년복지론」 서울 : 양서원, 2000
청소년대화의 광장, 「빗나간 아이들의 세계」 서울 : 청소년대화의 광장, 1995.
__________________, 「매맞는 아이들」 서울 : 청소년대화의 광
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아동과 그 피해자를 즉각적으로 분리할 수 있어야 한다.
아동학대가 광범위하게 인정될 수 있어야 하며 무엇보다 아동을 보육하는 과정에서 일어날 수 있는 다양한 학대피해에 대해 사각지대를 예방하거나 해소시키고, 적극적으로 아동학대
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아동학대예방센터
http://purunmaum.com/ 1. 분리불안장애(SAD)의 정의
2. 분리불안장애의 증상
3. 분리불안장애의 DSM-IV 진단 기준
4. 분리불안장애(SAD) 자가 진단표
5. 분리불안장애(SAD)의 원인
6. 분리불안장애(SAD)의 발달경과
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스는 학대아동을 예방하거나 치료 보호하는 과정에서 의료계, 법조계, 학교, 경찰 등의 다양한 종류의 사회자원을 활용하는 사회자원들 간의 공조체제와 협조체계 구축을 어렵게 하는 요인이 된다. 학대아동을 보호하는 과정에서 서비스체계
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가능토록 법안을 현실화해야 한다.
- 입양대상아동의 장애정도에 대한 명확한 기준을 제시해야 한다.
- 아동학대예방서비스를 정책결정 모형으로 분석
2000년 아동학대예방센터 설립 후 지난 4년간은 예방사업을 시작한 초창기로 아동학대 및
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모 수용시설보호에서 탈피하여 가정보호 형 태로 지역사회 중심의 아동보호정책 추진.
(4) 소년소녀가정 지원
다. 아동의 권리와 안전 강화-아동학대예방 정책
아동학대를 예방하고 학대받는 아동을 위한 보호체계를 강화하며 아동의 권리를
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및 아동학대예방을 위한 지역아동보호전문기관을 시·도 및 시·군·구에 설치 운영하여야 한다. 다만 시·도지사는 조례로 정하는 바에 따라 둘 이상의 시·군·구를 통합하여 하나의 지역아동보호전문 기관을 설치·운영 할 수 있다. 지역아동
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해서는 ‘아동학대에 대한 예방교육’와 같이 아동의 권리 중에서 일부 측면에 한정시키지 말고, 모든 아동이 일상생활 속에서 권리를 존중받으며 살 수 있도록 포괄적인 내용을 다루고, 그 내용이 학교교육과정에서 체계적으로 다루어져야
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