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프로그램의 평가를 통해 한국 문화와 현실에 적합한 아동학대예방프로그램을 개발하여 진행하고 있다.
야릇한 느낌(Funny Tummy Feeling)은 직접적이고 구체적으로 아동학대(특히 성적 학대 와 신체적 학대)를 예방하고자 하는 목적으로 개발, 실
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예방차원에서 가장 기본적인 노력이 될 것이다 또한 아동을 대상으로 한 아동학대교육도 강화하여 아동 스스로가 학대의 위험으로부터 자신을 지키고 피할 수 있는 능력을 갖게 하는 노력도 병행되어야 할 것이다.
아동학대 예방프로그램은
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아동학대를 할 가능성이 높은 집단의 부부에게 부모교육을 실시하는 방법도 있다. 그리고 아동학대가 일어날 가능성이 높은 2차적 예방프로그램으로는 아동학대의 위험이 높은 부모를 대상으로 구체적인 태도를 개선을 위한 프로그램을 개
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예방프로그램의 실시
① 가정에서 발생하는 아동학대에 대한 교사의 발견과, 아울러 학교에서의 교사에 의하여 발생하는 아동학대의 가능성에 대한 계속적인 주의가 요구되어 진다.
② 교사는 학교라는 환경을 이용하여 피해아동과 가정에
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아동 학대상황 및 폭력상황을 다양한 활동을 통해 인식하고 적용해 볼 수 있도록 짜여 져 있음.
5. 아동 학대의 대안 및 나아갈 방향
1) 아동 학대의 대안
각자의 역할에서 “아동 학대”를 예방하는 것이 가장 큰 대안이고, 두 번째는 “아동
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아동학대 예방의 중요성 인식
· 아동학대는 어린이를 죽일 수 있다.
· 아동학대는 아동에게 상처를 준다.
· 아동학대는 지역사회에 비용에 부가한다.
· 아동학대 예방프로그램은 효과가 있다.
· 학대받은 아동은 자신에 대해 무가치하게 느
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있다. 1차 예방이란 일반 대중을 대상으로 아동학대가 발생하기 전에 광범위하게 이루어지는 것으로 주로 아동권리 의식의 진작 등을 포함한 인식제고 교육과 홍보 및 정보제공이라고 볼 수 있다. 1차 예방 프로그램은 비교적 광범위한 대상
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예방프로그램의 실시
① 가정에서 발생하는 아동학대에 대한 교사의 발견과, 아울러 학교에서의 교사에 의하여 발생하는 아동학대의 가능성에 대한 계속적인 주의가 요구되어 진다.
② 교사는 학교라는 환경을 이용하여 피해아동과 가정에
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예방프로그램의 실시
① 가정에서 발생하는 아동학대에 대한 교사의 발견과, 아울러 학교에서의 교사에 의하여 발생하는 아동학대의 가능성에 대한 계속적인 주의가 요구되어 진다.
② 교사는 학교라는 환경을 이용하여 피해아동과 가정에
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아동학대에 대한 프로그램들을 개발하고 시행하기 위해서는 무엇보다 기금마련이 중요하다. 우리나라의 경우에는 아직 예산 부족 등으로 기금프로그램이 없는 상황이다. 앞으로는 아동학대예방을 위한 기금운용 프로그램이 정착화 되어서
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