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동의 심리적 정서적인 문제를 잘 파악하여 그에 맞는 보육계획을 진행하여 맞벌이 아동들의 욕구불만을 해결하도록 노력한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 다양한 가족형태에 대하여 알아보고 가족 현태에 따른 아동들에 대한 유아교사의 역할에 대
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보육시설확충 3개년 계획 평가에 관한 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육교사의 임금
Ⅲ. 보육교사의 양성과정
1. 보육교사 양성을 위한 (전문)대학 교육과정
2. 보육교사 교육원 교육과정
Ⅳ. 보육교사와 보육아동의 현황
Ⅴ. 보육교사
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보육시설에 교사들을 위한 휴식공간을 마련하여 개인적인 짧은 휴식을 취하거나 바쁜 하루일과 중 잠깐의 시간을 내서 가벼운 스트레칭을 하는 것 등을 통해 스트레스를 줄여야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육아동의 안전을 해치는 요
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보육교사의 직무만족에 관한 연구, 원광대 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육교사의 처우
1. 급여 수준
2. 승급체계에 따른 처우
Ⅲ. 보육교사의 근무환경
Ⅳ. 보육교사의 현황
Ⅴ. 보육교사와 보육아동의 현황
Ⅵ. 보육교사와 에듀케
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교사교육원의 양성과정은 고졸학력을 가진 자를 대상으로 교육을 실시하여 소정의 교육과정을 마친 자에게 보육교사 자격을 부여하고 있으나, 자질향상을 위해서 교육훈련 기간을 늘리고 교육과정도 아동보육을 위한 기초 이론과 실무로서
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보육을 의미한다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 변화 속에서 새롭게 인식되는 보육교사의 역할에 대해 서술해 보았다. 최근 아동들이 부모 외의 다른 사람에 의해 양육되는 경향이 커지고 있다. 양육은 부모 외의 다른 가족 구
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아동에 대한 지원에서 그치는 것이 아니라 자녀 교육에 대한 세세한 정보 제공 및 부모교육 프로그램을 마련하고 부모를 참여시키며 지역 사회와 교류하려는 시도를 하여야 한다. 결국 방과후 아동 보육교사는 보육 시설 및 방과후 전담 시설
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보육료 예산 약 2,000억원은 보육교사 처우개선, 시설 현대화 등 보육 서비스 질 제고에 충당하기로 하였다. 이것은 보편주의 복지 정책으로 조금씩 나아가는 방향이라고 볼 수 있다.
우리나라의 최초의 아동복지법인 1962년에 제정된 아동복리
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에 대한 세심한 관찰과 전문적인 공부를 해야 한다.
참고문헌
표준보육과정의 이해와 적용 (2008) -박혜원 외-
유아교사론 (2003) -박은혜 저-
영유아보육법 시행령 제21조 [별표1]
보육교사론 (2008) -민성혜 외-
영유아보육론(2005) -김창복 외-
아동
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교사를 원할 것이기 때문에 개인적 자질이 바탕이 되지 않으면 좋은 보육이 될 수 없을 것이다.
※참고문헌
교사의 자질과 교육의 효과, 교육개발 (신극범1979)
아동보육사업 경영경제론 (이석무1994)
보육사업안내 여성가족부 (여성가족부2008)
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