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가 이뤄져야 할 것이다.
둘째, 우리사회가 성에 대해 바른 인식을 갖게 해야한다. 이를 위해서는 중고등학교 교육과정에서 성교육이 점차 확대되어야 한다. 뿐만아니라 장애아를 갖고 있는 부모, 장애인 자신 그리고 장애인 재활분야의 종사
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교육자는 다양한 문화적 배경을 갖는 가족과 협력할 때 일어날 수 있는 문제들에 대해 대처 할 수 있어야 한다. 유아교육자는 그들 자신의 문화적인 가치에 대해 알고 있 어야 하며, 다양한 아동양육 실제에 대한 지식, 장애에 대해 문화에 따
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장애
1. 시각장애의 정의
(1) 시각기능의 발달
(2) 맹유아와 약시유아
2. 시각장애의 원인
(1) 눈의 구조
(2) 시각장애의 원인
3. 시각장애의 특성
(1) 운동발달
(2) 개념발달
(3) 사회성 발달
4. 시각장애아 교육
1) 통
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교육받을 기회가 제약되고 있으며 특히 학령기에 인성발달 및 취업 등에 직접적으로 영향을 미치는 적절한 교육을 이수하지 않을 가능성이 훨씬 높아 성장기의 취업이나 사회생활에 큰 제약을 받게 된다.
따라서 우선적으로는 장애인 부모
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가복지까지 서비스의 범위는 구체화 되어있으며 더 나아가 지역주민과 교류할 수 있는 장애유아통합교육까지도 실시하고 있는 서울시에서 몇 안 되는 기관이었다. 명칭에서 볼 수 있듯이 장애아동도 일반아동과 같이 교육받을 수 있는 통합
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가를 추천하였다. 일반적으로 가족과 부모는 지필검사나 구조화된 인터뷰로서 완성하기보다는 개방형 질문이나 대화를 통한 정보 수집을 선호하므로 비형식적 검사가 권장되고 있다는 것이다.
Ⅵ.가족 지원
가족 지원은 장애아동을 양육
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교육, 일반사회에서 이들에 대한 통합 기능과 지역사회에서의 지지 제공 등이 중요하다. 끝으로 정신지체에서는 정신질환의 위험도가 일반인에 비해 3-4배 높기 때문에 많은 관심과 세심한 배려가 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐적 장애
1.
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발달의 관심 영역
유아가 유전적 요인 또는 출산 과정상의 문제로 인해 선천적 질병, 장애를 갖는 경우 조기 치료와 교육 및 훈련을 받을 수 있는 기회를 제공하고, 부모나 가족에 대한 지지적 서비스를 제공하여야 한다. 또한 부모 상답을 통
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가족의 해체로 인해 부모들의 양육 부담이 크다고 느끼는 것이기 때문이다.
대책으로는 학대받는 유아와 아동을 상담하고 치료할 뿐 아니라 학대하는 부모를 교육하는 프로그램을 확대하고 어머니는 유아에게 심리적 정서적발달에 큰 영향
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교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문. 1, 성숙주의 교수학습이론
1) 기본원리와 접근법
2) 교사의 역할
2, 구성주의 교수학습이론
1) 기본원리
2) 대표적인 구성주의 이론가
3) 구성주의 교수학습의 접
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