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장애인에 대한 이해를 돕고 더불어 살아가는 지역공동체의 중요성을 인식시킴
- 관련공무원교육 : 지역사회내 유관기관 및 사회복지 관련 전문인력들의 인적자원개발과 정신장애인의 편견 해소를 위한 교육을 통해서 지역정신보건 공조체계
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아동의 교육환경과 교육계획에 관심을 갖고 적절히 개입해야 하며 필요한 경우, 아동이 가정이나 다른 장소에서 부모나 다른 사람에 의해 개별화된 특수한 교육을 받는 것도 고려해 볼 수 있다. 1. 아동기의 개념
2. 아동의 발달
1)
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가를 이루는 국력 향상에 가장 근본적이고 효과적인 방법임을 인식해야 할 것이다.
♠ References
조복희 외 공저, 보육학개론, 교육과학사, 2007, P19~33, 151~152
장미경 외 공저, 보육학개론, 태영출판사, 2007, P16~23, 77~83, 407~417
영유아보육정책의 문
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가정과의 연계성
5 수요자 요구의 다양성
6. 보육기관의 유형
1 국·공립보육시설
2 법인보육시설 및 민간보육시설
3 직장보육시설
4 가정보육시설
5 부모협동보육시설
1. 보육기관의 유형
1 영아전담 보육시설
2 장애아전
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가정의 아동들의 지원도 2006년 도시근로자가구 월평균 소득의 70% 수준까지 지원하고 있다. 5세아 무상교육의 경우 2006년 도시근로자가구 월평균 소득의 90% 수준까지 지원하며 농어촌의 경우 100% 수준까지도 지원한다. 취학 전 장애아보육의
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가장 일반적인 방법으로, 손상된 귀의 음의 크기와 정상귀의 음의 크기를 비교하 는 것
Ⅵ. 청각장애아 교육
1. 청각장애 교육모형
2. 청각장애아 교육
1) 통합교육을 위한 일반지침
A. 좌석배치: 소음으로부터 멀고, 교육활동이 진행되는 곳과
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가인증제가 도입되어야 한다
*참고문헌*
1. 양서원, 보육실습의 이해
2. 학지사, 영유아 보육개론
3. 학지사, 아동복지론
4. 창지사, 보육의 이해와 영유아 보육 프로그램 1. 우리나라 보육서비스의 현황
(1)근거법 및 보육의 전달체게
(2)보
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교육의 현장에서 영양교육 프로그램이 활발히 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 따라서 영양교육프로그램의 교육적 가치와 효과를 밝히는 지속적인 연구가 필요하다. 보다 효과적인 영양교육을 위해서는 아동의 영양지식 변화만이 아니라
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교육이 상호 작용하여 이루어져야 함을 전제로 이루어져야 한다.
첫째. 보호와 교육의 적절한 조화가 이루어져야 한다. 이미 보육이 보호서비스의 제공에서 벗어나 교육적 기능이 강화되어야 한다고 주장되고 있는 만큼 향후 보육프로그램의
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발달을 촉진할 수 있다.
3. 적절한 교육을 통해 지적능력을 점차적으로 개발해 갈 수 있다.
-아동은 한도내에서 적합한 발달과업을 나타낸다.
# 신체적 기형과 관련된 신체상 장애위험성
자 료
( s / o )
목표 및 평가기준
goal/outcome
criteria
간
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