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교육기능의 강화를 강조하고 있다.
보육에서 이러한 현실적인 문제를 해결하기 위해서는 무엇보다도 현재 제공되고 있는 보육환경과 보육프로그램에 대한 객관적인 평가가 이루어져야 하며, 이를 통해 영유아의 발달에 적합하고 사회문화적
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장애아에게 제공하여 잘 적응할 수 있도록 돕는다.
(4) 서비스의 연속성
특수교육은 교육적 상황에서 도움을 필요로 하는 아동들에게 부가적인 자원을 제공하였다. 그러나 전통적인 교육 프로그램의 틀 내에서의 도움이 필요한 아동들도 많이
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장애아의 수가 증가하고 있으므로 장애의 조기진단과 조기치료는 물론이고 적절한 서비스를 제공하여 가정이나 사회에 복귀하여 사회적 제 기능을 최대한으로 수행할 수 있게 하는 것이 중요하다.
다섯째, 부모교육의 활성화가 필요하다.
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가 되는 경우가 있어 자폐증과 구분이 된다.
3) 언어장애
다른 발달 즉 대, 소근육발달 그리고 의사소통과 사회성 발달은 정상이지만 말하는 것 만 늦은 아이들이 극소수 있다. 그러나 이들은 자기의 몸짓, 행동, 표정 등 비전형적인 방법을 통
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가 많지 않다. 그리고 ‘지역사회아동의 보호교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전한 놀이와 오락의 제공, 이라는 시설의 목적이 달성되기에는 현재의 시설환경, 인력과 프로그램이 매우 미흡하다는 점
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부모님이 안계시거나 소아마비, 정박아, 시각장애 부모를 둔 어린이들의 생활을 다룬 12편의 이야기가 실려 있다.
5. 장애 다루기
여기서 소개되는 책들은 아동기 장애에 있어서 가능성들을 강조한다.
1) 오체불만족/오토다케 히로타다
탄생하
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가정보육서비스 등이 활성화되고 있다.
요보호아동 발생 예방
산업화의 진전, 가족기능의 약화는 아동의 성장환경에 큰 변화를 주고 있다. 아동의 심리, 놀이환경, 교통안전, 성폭행, 방치, 학대 등 아동의 성장발달에 영향을 주는 위해요소
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아동복지의 개념 및 필요성
1) 아동복지의 개념
2) 아동복지의 필요성
2. 아동복지법의 주요목적과 내용
3. 아동복지관련법의 주요목적과 내용
1) 영유아보육법
2) 한부모가족지원법
3) 모부자복지법
4) 청소년기본법
5) 모자보건법
4.
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아동의 현황
(1) 0-5세 아동 현황
(2) 방과 후 아동 현황
2절) 보육시설 및 보육아동의 현황
3절) 보육 제도의 현황
4절) 보육 현황의 특징
6장 보육의 문제점 및 대책
1절) 국가의 가족중심책으로서의 보육 사업의 강화
2절) 일
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가족에 대한 개입으로 나누어진다.
◆ 아동 : 폭력 상황으로 부터의 긴급(일시)보호, 위탁양육 프로그램, 입양이나 그룹 홈, 상담 및 각종 치료 등의 방법이 있다.
◆ 부모 : 부모교육과 정신치료나 상담의 방법이 있다. 부모교육은 아동 발달
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