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그렇지만 청소년지도사로서 꾸준히 일해나가려면 주의하고 적응해나가야 하는 것도 적지 않다는 걸 알았습니다. 청소년기는 성에 예민한 만큼 아이들을 대할 때 사소한 접촉까지도 신경써야 합니다. 그리고 행정업무는 복잡하기 때문에 특
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상은 경쟁이 아닌 협력이며 스스로의 존재가치를 깨닫게 하여 자립할 수 있도록 돕고 싶습니다. 이렇게 한 사람 한 사람의 힘이 모여 더 나은 세상을 만들 수 있다고 믿습니다.
위와 같이 입사를 희망하며, 위 기재내용이 사실과 다른 경우에
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및 시험에서 좋은 점수를 받아 주임 교사가 되었습니다. 이후 전반적인 운영에 대한 도움과 원장님과 교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하고 이를 통해 전체를 보는 시각과 책임감을 기를 수 있었습니다.
2. 보육교사 멘토 특강
OO학
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이는 학생들의 잠재된 고민까지도 찾아내어 밝혀주는 역할을 해야 합니다. 이는 상담의 궁극적이 목적이 전체적인 보호와 건전한 생활지도를 통해 학생들의 전인적 성장을 도모하는 데 있기 때문입니다.
심리학과를 졸업하고 3년 동안 기관
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아동/청소년지도, 교육, 상담 관련 경험을 기술하시오.
02. 청소년 정신건강과 관련하여 가장 중요하게 생각하는 현안은 무엇이며 해당 문제의 해결을 위한 전문상담교사의 역할을 논하시오.
03. 지원동기
04. 학업계획
3. 단국대학교 학업
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바탕으로 대학원에 진학하여 아동전문간호사가 되어 15년 후에는 경상대학교병원 아동청소년과 수간호사가 되겠습니다. 성장과정 및 가족관계 621자/700자
학교생활, 경력사항 등 685자/700자
지원동기 692자/700자
입사 후 각오 574자/700자
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처지지 않겠다는 열정이 좀 더 자신감이 생긴 것 같습니다. 부상을 당해, 운동선수의 꿈은 접었지만, 이 사회에 필요한 사람이 되고 싶다는 포부를 가지게 되었습니다.
대학생활의 낭만과 기대감을 가지고 있습니다. 입학 이후 처음 겪는 낯선
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참여하게 되어 교육을 받았었는데, 작은 부주의와 무관심은 엄청난 사회 재앙과 대형 참사가 일어날 수 있다는 것을 느꼈으며, 언제나 우리 주변에는 위험이 있는 만큼 교육받은 안전의식을 가지고 생활해야겠다는 생각을 가지게 되었습니다
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검사를 통해 인문 및 사회 관련 직종인 상담사가 적합한 직업이라고 나와서 확신을 가지고 꿈을 이루려 노력했습니다. 학교생활 중에도 사소하게 상담사의 역할을 느껴볼 수 있었는데, 학급에서 실시한 조 모둠일기를 통해 친구들의 사소한
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끊임없이 음악치료사로 일하였으며 유아 및 아동/청소년에서 일반 성인 및 장애 성인에 이르기까지 다양한 대상의 다양한 필요에 맞춰 음악을 통한 심신의 치료를 제공하여 왔습니다.
특히 전문가적인 진단과 치료계획 및 진보의 확인을 치
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