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나눔 일기 쓰기 - 일기를 함께 씀으로써 학생들끼리 자연스럽게 이야기를 나눌 기회가 많아짐
3. 왕따 투표와 양심의 소리 - 일정기간마다 학습에서 따돌림을 당하는 학생이 누 구인지 비밀투표를 하는 것
4. 협동 과제 제시하기 - 학생들에게
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사회적 상호작용의 특성
2. 자폐아의 의사소통의 특성
3. 사회적 상호작용과 의사소통의 발달
4. 자폐아의 정서적 특성
Ⅲ. 자폐아 가정 지도의 필요성 및 부모의 중요성
1. 부모 역할의 변화
2. 부모 역할의 중요성
3. 가족들의 협조
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협동과 의사소통이 가능한 수업 환경 조성
: 협동적인 학습은 상호 존중에 바탕을 둔 사회적 상호 작용의 기회를 제공해 주기 때문에, 민주시민적 자질을 기르게 하는 데 매우 유용하다. 또한, 사회적 상호작용은 통일문제에 대한 학생들의 지
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업 지도, 여성의 의식화 사업이 이루어져야 한다. 이를 운영하기 위해서 국가나 지방자치 단체의 사회복지 예산의 확보 및 지원에 대한 책임과 의무가 법에 의해 마련되어야 하고 관련 민간단체에 대한 국가 차원의 지원 대책이 법적으로 의
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및 교육을 통해 장애에 대한 인식을 개선하고 지역사회를 통합에 기여하고자 한다.
2. 프로그램 내용
1) 자원봉사자 활용 및 교육
2) 가정봉사원 파견사업
3) 재가장애인 무료투약사업
4) 장애인 재활기기 나눔
복지천사(sweenking)
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업을 가지기 위한 진로계획을 수립하고 그에 따른 미래의 명함을 제작해본다
45분
10
부모님의 의견 및 소감 나누기
·과제인 부모님 의견 들어보기 내용을 발표 후 교육 전체에 대한 소감을 나눔
45분
참고문헌 -------------------------------------------
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변화가 학교교육 현장에서 성공적으로 정착되어 자율, 개방, 평등, 협동, 나눔과 섬김의 문화가 학교 안에서 꽃피울 수 있기를 희망한다 (서론)
(본론)
1. 교직문화와 학생문화의 성격
2.학교문화에 영향을 미치는 조건
(결론)
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협동 등을 통해 타인과의 경험의 폭을 넓힐 수 있는 교수법이 일상으로 자리 잡아야 한다. ⓑ 시장의 경쟁과 공리주의적 계산에서 자유로운 탈상업적이며 인문학적인 반성(성찰)의 교수법에 대해서 생각해야 한다. 교사는 문제인식-가설설정-
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사회적 혼란기 (여성노동의 인식 전환기)
(3) 1960-1980년 : 초기 산업화시기 (여성노동력의 양적 팽창기)
(4) 1980년 - 현재 :산업화 가속화 시기(여성노동력의 질적 변화기)
3. 맞벌이가족의 실태
(1) 생계유지형 맞벌이가족
(2)
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업 활동에서 중요한 것은 경제적 성과뿐만이 아니라 사회적 성과와 환
경적 성과도 동일하게 중요하다고 인식하고 있습니다. 이러한 인식은 유한킴벌리가 제품의
설계부터 폐기까지 전 과정에서 높은 수준의 환경경영을 실천하는 원동력이
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