|
아리스토텔레스의 덕윤리에 근거하여 동물실험을 행하는 인간은 자신이 속한 자연의 체계 속에서 살아가고 있는 자신의 본성을 잊지 말아야한다. 인간이 동물과 상호작용하면서 이해의 폭을 넓히며 생존해 왔음을 자각하고 이를 지켜내기
|
|
|
하니? 다른 사람은 가만히 있는데 왜 너만 그러니?”라고 화를 냈다. 효은이도 같이 화를 내다 선생님이 조용히 하라고 하셔서 참고 돌아앉았다.
사회 공동체에서 바람직한 도덕 생활에 필요한 덕들 중 중요한 하나가 타인 존중과 배려의 덕이
|
|
|
제1절 법의 개념
1. 법은 사회규범이다.
사회규범: 인간의 사회생활에 관한 규범
법 이외에 도덕, 종교, 관습 등이 있음.
2. 법은 강제규범이다.
법 이외의 사회적 규범을 위반한 경우에 그 위반자는 비난을 받을 뿐이지만, 법을 위반한 자는
|
|
|
(카리스마)
4.통찰력과 판단력(사회학적 상상력)
cf. 1,3,4-기술적 측면, 2-윤리적 측면
*참고 문헌
정치학, 아리스토텔레스, 박영사, 1996
정치학의 이해, 김재영 외, 삼우사, 2003
정치학, 이극찬,법문사, 1996
삼사충고, 장양호, 소림, 2003 없음
|
|
|
아리스토텔레스, 코메니우스, 로크, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨의 이론을 통해 살펴볼 수 있다.
(4) 서구에서는 20세기 활발하게 아동에 대한 연구 및 활동이 이루어졌는데 왓슨의행동주의, 게젤의 성숙이론, 프로이트의 정신분석이론 등이 소개
|
|
|
문화
2.고대 그리스의 교육
1)스파르타의 교육
2)아테네의 교육
3.고대 그리스의 교육사상가
1)소크라테스
2)플라톤
3)아리스토텔레스
4)이소크라테스
4.고대 로마의 교육
5.고대 로마의 교육사상가
1)키케로
2)퀸틸리아누스
|
|
|
그 역사적 의의
2.플라톤과 아리스토텔레스의 사랑에 대한 생각을 비교 논하시오
3.에피쿠로스와 스토아의 사랑을 비교 논하시오
4. 클레오파트라의 사랑이야기를 요약하시오
5.로마인의 사랑의 요점적으로 정리 요약하시오
|
|
|
아리스토텔레스가 제시한 증거의 유형 세 가지를 구체적인 사례를 들어 설명하시오. 사례는 실제 광고물이나 직접 작성한 것을 제시해도 됩니다. (20점)
2. 맥루언이 제시한 핫미디어와 쿨미디어의 매체 특성을 설명하고 각 매체에 효율적인
|
|
|
그러나 덕의 탁월성을 발휘할 수 있게 하는 중용의 예는 교과서에서 소개된 내용 이외에도 실제로 우리 생활에서 다양하게 찾아볼 수 있다. 우리 주위에서 일어나는 좋은 일 뿐만 아니라 모두 다같이 반성하고 생각해 보아야 할 일에 대해서
|
|
|
니, 은진이는 어떻게 해야 할지 몰라 잠이 오지 않습니다.
위의 내용은 5학년 교과서에 실려 있는 이야기이다. 중용이란 끊임없는 훈련과 노력을 통해 어떠한 행위를 상황에 맞게 하는 것을 의미한다. 여기서 은진이는 자신이 상황에 맞게 어
|
|
메뉴펼치기
