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아리스토텔레스의 철학 기반
- 교회 교리를 변증하려고 한 점이 특징
- 이론에 의해 신앙 변호, 철학에 따라 교회 옹호, 논리에 의해 이단을 없애자는 없애고자 함
ㆍ주요 연구 내용
- 기독교 교리를 적절한 철학적인 명제로 환원하여 조화로운
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철학
2. 소크라테스(Sokrates, BC 470?-399)의 철학
3. 플라톤의 철학
4. 아리스토텔레스의 철학
Ⅲ. 고대철학의 종말과 신학의 등장
1. 고대철학의 종말
2. 고대말기의 대중운동과 종교
3. 신학의 등장
4. 아우구스티누스의 생애와 사상
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influences in Korea), 정광식. 위논문(박사) -- 한국교원대학교. 2007 1. 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 교육방법 중 가장 좋은 교육방법은 무엇인지 작성하기
2. 학벌사회 개선방안은?
3. 교육기회 형성성 제고는?
4. 참고자료
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아리스토텔레스가 구분한 친구관계의 유형
6. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 구성요소와 사랑의 유형
7. 직장 상사의 유형
1) 권위형 상사와 방임형 상사
2) 직장의 발전과 화합을 위해 각각에 잘 어울리는 부하직원의 유형
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[참고문헌]
임병덕. (2006). 플라톤과 아리스토텔레스: 교과의 도덕적 의미. 도덕교육연구, 18(1), 27-46.
황호식. (2014). 맹자의 윤리적 감정관과 그 인지주의적 성격. 동양철학, (42), 49-77. 1. 서론
2. 본론
(1) 철학
(2) 나의 생각
3. 결론
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아리스토텔레스는 정의를 크게 보편적 정의(universal justice)와 특수적 정의(particular justice)로 구분하여 정의의 적법성과 평등적 측면을 강조하였다. 여기에서 그는 적법성을 평등성보다 더 넓은 의미로 사용한다. 그는 다시 특수적 정의를"같은
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아리스토텔레스의 <아테네인의 정체>
데메를 통하여 18세기가 되면 아테네인으로 등록이 되며, 이를 심사하기 위해 데메 사람들이 아고라에 집합한다. 무기명 투표가 행해지며, 이때 두개의 질문을 하게 된다. 하나는 18세에 해당되는 지
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- 영유아발달의 이해 (정옥분 저, 학지사 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대그리스
1) 플라톤
2) 아리스토텔레스
2. 중세기
3. 17세기
4. 17세기 말
5. 18세기 후반
6. 19세기
7. 19세기 말
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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아리스토텔레스의 사상을 연결하여 설명하시오.
2. 소피스트의 등장배경과 사상적 특징을 설명하고 소피스트, 소크라테스의 사상의 차이점을 정리하시오.
3. 플라톤의 동굴설과 회상설을 설명하고 자신의 동굴(편견, 선입견)은 무엇인지
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아리스토텔레스’의 눈. 박지향. EDUJIN. 2017.09.25
[아비투어 논술]데카르트 ‘생각한다 고로 존재한다’. 2007.03.20. 경향신문
칸트와 기술과학 시대. 2019.08.14. 경북메일. 1. 서론
2. 본론
(1) 고대 그리스의 인간관
(2) 중세의 인간관
(3) 근대
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