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구체적 조건들을 탐구한다. 아리스토텔레스
*생애
Ⅰ 기본사상
1. 아리스토텔레스의 실체개념
2. 아리스토텔레스의 가능태-현실태
3. 아리스토텔레스의 형이상학(Metaphysic)
4. 아리스토텔레스의 행복론
5. 도덕과 정치
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대한 고민을 던져준다.
참고문헌
행복에이르는지혜 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
I. 제2장 플라톤의 행복론
II. 제3장 아리스토텔레스의 행복론
III. 제4장 스토아학파의 행복론
IV. 제5장 에피쿠로스(학파)의 행복론
참고문헌
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장의 핵심내용을 A4지 1매씩 기술하고, 본인의 생각을 A4지 0.5매씩 서술합니다. (A4지 총 3매, 25점)
목차
제 2장, 아리스토텔레스의 행복론
제 3장 에피쿠로스의 행복론
제 9장 스피노자의 행복론
제 10장 아도르노의 행복론
참고문헌
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1. 서론: 아리스토텔레스의 행복에 대한 개념과 현대적 해석의 중요성
아리스토텔레스는 고대 철학에서 가장 영향력 있는 사상가 중 한 명으로, 그의 행복론은 현대에도 여전히 깊은 영향을 미치고 있습니다. 아리스토텔레스는 행복을 단순
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1. 직업(일, 노동)의 개념, 의미 및 가치 그리고 기능 등에 대해 구체적으로 설명하고 건전한 직업관은 어떠해야하는 지를 아리스토텔레스의 행복론을 토대로 검토해 보라.
아리스토텔레스는 “행복을 찾는 것이 불행의 원인이다. 행복을
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아리스토텔레스가 중요시한 지배권의 배분은 오늘날 우리 현실에 비추어 보았을 때 보다 많은 사람들의 행복한 삶을 위해 타탕한 것이다.
5. 결론
아리스토텔레스는 인간 행위의 가치는 그 행위가 행위자의 행복을 증진시키는가 여부뿐만 아
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아리스토텔레스의 이론을 통해 일단락 지을 수 있는 것이다. 그렇다면, 도덕 교육에서 아리스토텔레스의 행복론을 어떻게 적용 시킬 수 있을까?
Ⅲ. 도덕 교육에의 활용
행복에 있어 무엇이 우선적이고, 궁극적인 것인지 판단하고 행동하는
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아리스토텔레스의 행복론”, 『서양고전학 연구』, 제15집, 서울: 한국서양고전학회, 2000.
김상돈, “아리스토텔레스의 행복의 두 가지 개념”, 『국민윤리연구』, 제73호(한국윤리학회, 2009)
손병석, “아리스토텔레스에 있어서 에르곤(ergon),
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아리스토텔레스의 행복론에 대해 간접적으로 설명하고자 한다. 그래서 그러한 자아실현을 위해서는 개인의 성실한 생활이 필요하기에 이 단원으로 정하였다.
오늘 할 수 있는 일을 내일로 미루지 마라. 누구나 한 번쯤은 들어본 말이다. 벤자
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아리스토텔레스 중용의 교육 실천적 의미/ 성몽무/ 경성대 교육대학원
아리스토텔레스의 행복론에서 덕과 성품의 의미/ 김태엽/ 연세대 대학원 1. 선정이유
2. 이론 설명
-아리스토텔레스의 중용과 행복
3. 경험 사례
4. 수업에서의 적용
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