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자기소개서를 올립니다.
4. 입사 후 포부 및 교육계획
담임교사가 된다면 우선 행정업무에 만전을 기해 교육 커리큘럼이 원활히 진행될 수 있도록 노력할 것입니다. 관심과 시선을 아이들뿐만 아니라 학교와 교육환경 전반으로도 넓혀서 학교
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할 때마다 할 수 있다고 격려해 주시면서 저 자신에 대한 믿음을 가질 것을 당부하셨습니다. 지금까지 이런 믿음은 제가 하는 일을 중도에 포기하지 않고 할 수 있을 때까지 최선을 다하도록 지탱해주는 힘이 되어왔습니다.
담임선생님이셨던
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담임 선생님에 대한 기억 때문이다.
4학년 때의 담임선생님은 김길희 선생님이셨다. 마음씨 좋은 '할아버지 선생님', 이것이 우리가 선생님께 붙여드린 별명이었다. 부실장을 맡고 있었던 그 때, 토요일 늦게 까지 집에 가지 않고 학교에 남아
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니다. 그리고 담임선생님과 통화를 하신 어머니
역시 저에게 꾸중을 하셨습니다. 다음날 학교에 등교하자 담임선생님은 종아리를 보시자고 하셨으며
저의 피멍이 든 종아리를 보시곤 눈물을 흘리셨습니다. 이러한 사건 이후 지금까지 학생
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담임선생님 때문이었습니다. 어느 날 해가 쨍쨍 내리쬐던 여름 선생님은 반 아이들을 모두 운동장으로 데리고나가 운동장에 발자국을 남겨보라고 하셨습니다. 아이들은 모두 재미 삼아 운동장을 뛰어다녔고, 다음 날 다시 운동장으로 우리를
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교 3학년 때 진로에 대해 많은 고민을 하던 중 담임 선생님께서 “진로 탐색 및 적성 검사”에 대한 정보를 많이 알려 주셨습니다. 그때의 경험을 통해서 누군가에게 유익한 정보를 제공해주는 것이 매우 보람찬 일이라는 것을 알게 되었습니
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담임 선생님께서 변화를 주셨습니다. 입학 첫날 우리에게 공부 방법을 알려주고 이대로 실천해 보면 반 전체 모두가 성적이 오르는 쾌감을 맛보게 될 것이라고 알려주셨기 때문입니다. 그 방법은 간단했습니다. 하루 하루 ‘실천 가능한’ 공
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선생님 생각이 많이 났다. 중학교 3학년 때의 담임선생님.. 항상 웃는 얼굴로 우리를 대해 주셨고, 우리를 사랑으로 감싸 안아주시던 선생님.. 졸업한지 한참이 지난 지금까지도 그 때 우리 반 아이들 모두 선생님을 그리워하고 뵙고 싶어 한다
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담임선생님인 음악선생님을 만나면서 저의 진로를 결정하게 되었습니다. 저의 진로는 대중가수가 아닌 성악이 안성맞춤이란 것을 인지하게 되었습니다. 레슨을 받으며 담임선생님의 지도를 겸한 성악의 길은 삶의 기쁨이자 희망이 되었습니
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담임선생님을 비롯하여 여러 선생님들의 격려와 관심 속에 무사히 대회에 출전할 수 있었습니다. 결국 전국대회에서 은상을 받음으로써 더 큰 꿈을 향해 도전할 수 있었습니다. 그리고 3학년 때는 음식관련 자격증을 준비해왔습니다. 그런데
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