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통합된 자아로 나아가기 위해 계속해서 자기 성찰과 정서 관리에 힘쓸 것이다. 이와 같은 자기이해는 전문직 종사자로서 타인을 돕는 데에도 깊이 있는 공감과 성찰적 실천의 기반이 되어줄 것이다. 프로이드의 정신분석이론 단계에 근거
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정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성을 증가시켰다.
③ 각 단계의 경험이 사회에서 능동적이고 역할을 잘 할 수 있도록 하는 태도와 기술을 습득하게 한다고 보았다. 따라서 에릭슨은 인간의 성격발달 형성이 인간의 전 생애를 통해서 발달
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생애를 계속 이루어진다고 보아 8단계 이론을 주장하였다. 즉 인간의 성격 형성 이론에서 프로이드는 초기 아동의 경험에 대한 중요성을 강조한 반면 에릭슨은 인간의 전 생애를 총망라 했을 뿐 아니라 청년기의 자아정체감 형성기에 대한 중
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이론
1. 사회 학습 이론
(1) Skinner의 조작적 조건형성이론
(2) Bandura의 인지적 사회학습이론
(3) 사회학습이론에 대한 평가
2. 사회 인류학적 이론
3. 정신 분석학적 이론
(1) Freud의 심리성적 이론
(2) Erikson의 심리사회적 이론
(3)
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이론이기 때문에 정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 성장, 발달되는 과정을 설명하여 정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성 높인 것은 에릭슨 이론의 장점이라고 생각됩니다.
프로이드와 에릭슨 이론비교
에릭슨의 이론은 기본적으로 프
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이론 틀에 해당되지 않는 것은? ( 1 )
①강한 성적 충동적 충동에 의해 추진된다.
②자아에 의해 다스려진다.
③사회적 상호작용에 근거하고 있다.
④상대적으로 개방된 에너지체계에 기초한다.
⑤전 생애 주기에 걸쳐 형성 되어진다.
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갖는다. 주도성을 발달시
키면서 상상력을 발휘하고 필요한 자제와 사물에 대한 관심을 갖는 반면, 많은 것을 억압하거나 스키너의 행동주의 이론
에릭슨의 심리사회적 발달이론
아들러의 개인심리이론
피아제의 인지이론
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정신분석 치료\'입니
다. 아마도 일반인들이 생각하는 심리치료의 모습도 대부분은 이 정신분석을
영화나 책에서 보신 것일 것입니다. 그 유명한 지그문트 프로이드에 의해 고
안되었고, 이후 개발된 모든 심리치료는 이이론의 보완이나 반대
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3. 주도성 대 죄책감(3~5세경)
4. 근면성 대 열등감(6~11세경)
5. 자아정체감 대 역할혼미(청년기)
6. 친밀감 대 고립감(성인전기)
7. 생산성 대 침체감(성인중기)
8. 통합성 대 절망감(성인후기 혹은 노년기)
II. Erikson 이론의 평가
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(5) 제 5단계 - 정체감 대 혼미
(6) 제 6단계 - 친밀감 대 고립감
(7) 제 7단계 - 생산성 대 침체감
(8) 제 8단계 - 자아통합 대 절망감
3. 에릭슨 성격발달이론의 평가
4. 성격발달 8단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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