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학지사 2013
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013 1. 청소년 자살행동에 대한 이해
2. 청소년 자살의 예방
1) 위기개입서비스
2) 자살 예방교육 프로그램
3) 자살도구의 제한
4) 자살 예방을 위한 부모의 역할
참고문헌
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프로그램을 적용한 후 모습
회기를 종료한 후 풍경구성기법을 활용하여 조사한 결과, [그림 8]에서 보는 바와[그림 1]과 비교해 봐도 자아의 모습이 당당해졌음을 확인할 수 있었다. 그리고 색채심리치료과정을 거치면서 나타나는 분홍색은 자
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프로그램인 것 같다는 긍정적인 느낌을 받았다.
또한 아이뿐만 아니라 아이의 교육에 있어 부모 교육의 중요성까지 함께 인식하여 부모교육 프로그램을 마련한 점에서는 정말 아이를 배려한 좋은 생각인 것 같다.
반면에 조사를 하면서 조
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아이에게 \'손\' 이라고 말하면 아기는 손을 번쩍드는모습을 볼수 있습니다.
1)가슴은 원을 그리듯 마사지 하고 아랫배부터 어깨 뒤로 손을 넣고 겨드랑이, 허리, 다리까지 쓸어주세요.
2) 양손바닥으로 가슴뼈 밑 부분을 누르듯이 쓸어준 후
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프로그램 개발과 평가, 김혜경, 창지사 (2010)
- 레지오 에밀리아의 유아교육, 캐롤린에드워즈 외, (정민사) (2006)
- 레지오 에밀리아 접근법, 서영숙 외, 학지사(2002)
- 보육과정, 박선해, 정현숙, 형설출판사(2007)
- 『레지오 에밀리아 접근법의 적
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육받는 것을 꺼린다는 문제점도 있다. 이에 아직까지 우리나라에서는 혼합연령 프로그램에 대한 선호도가 매우 낮다고 볼 수 있다. 그러나 혼합연령 프로그램으로 나이가 어린 아이들은 모방학습과 관찰학습 기회를 제공받음으로서 발달에
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술활동을 통해 아동으로 하여금 자기표현 기능을 활성케하고 내면을 치유토록 하기 위한 프로그램이다.
-효과-
자기표현 능력 향상
긍정적인 자아형성
불안감 해소
놀이치료 프로그램
놀이활동을 통해 아이는 자신의 어려움을 표현하고 해결
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프로그램의 일반화를 위해서도 다양한 프로그램에 포함시킬 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
바람직한 부모교육 프로그램은 아이들의 전인적 발달을 위해 풍부한 경험을 할 수 있는 최적의 환경을 조성해 주는 것임을 깨닫고 교육자의 일방적인 사고
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아이들을 관리해야 하는 곳에서는 레지오에밀리아 접근법이 적절하게 활용되긴 힘들다는 생각이 든다.
4) 발도르프 프로그램
1. 프로그램의 특징
발도르프 프로그램은 루돌프 슈타이너의 인지적 인간관(인지학)에 영향을 받은 보육 프로그램
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아이들로 하여금 자연을 직접 보고, 만지고 경험하게 할 수 있는 말 그대로 체험적 교육을 강화해야 할 것이라 생각해 보았다.
이러한 자연친화적 숲 체험 프로그램이 종일제 보육프로그램 현장에서 적용된다면, 아이들은 학업에 대한 스트
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