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장점
Ⅵ. 버튼이론
1. 버튼 이론의 개관
Ⅶ. 컴퓨터 화면 설계의 원리
1. 기본 화면의 설계
2. 텍스트 설계
3. 그래픽의 설계
Ⅷ. 아이콘 설계의 원리
1. 아이콘의 의미
2. 아이콘의 사용목적
3. 아이콘에 대한 그릇된 인식
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사용은 학습에 있어서의 집중력을 저하시키는 결과를 초래할 수도 있다.
(5) 웹 기반 한국어 교육의 정규/ 비정규과정 문제는 웹 기반 교육을 어떻게 설계할 것인가의 문제이다. 한국어 교육 사이트를 정규과정으로 운영할 수 있기 위해서는
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목적지는 완벽한 개인화 서비스다. 사용자를 이해하고 공감하는 가장 진화한 커뮤니케이션 인터페이스다. 그리고 지금 우리는 그곳을 향해 한 발 한 발 전진하고 있다(IBM, 2018).
기업은 고객과의 커뮤니케이션을 유지해야 할 필요성이 증가하
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사용자가 필요로 할 때에 그 뒤에 숨겨져 있는 정보들을 보여준다.
제 3장 체제적 교수설계의 과정
1. 체제적 교수설계의 주요한 목적을 간략히 설명하라.
체제적 교수설계의 목적은 다음과 같은 네 가지를 들 수 있다.
첫째, 문제해결과정과
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설계원리
1. 학습자에 대한 철저한 사용안내를 제공한다
2. 모든 쪽의 정보는 간결하게 제시한다
3. 학습자의 주의 집중을 저해하는 현상을 방지해야한다
4. 웹 상의 모든 쪽에 상호작용에 필요한 단축 아이콘(icon)을 제공한다
5. 인터페이스
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4.0의 특징
2) 한올 4.0의 주요기능
3) 하드웨어/소프트웨어 환경
Ⅷ. 저작도구의 개발 방향
1. 교육적 의도의 자유로운 표현
2. 다양한 사용자 수준의 수용
3. 저작도구와 웹(Web)의 연동
4. 다양한 저작 방식의 적용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사용(Color)
4. 위치와 순서
5. 연관성 표현
Ⅵ. 웹 화면 구성원리
1. 적은 접속 횟수로 많은 정보 획득
2. 제시되는 자료의 일관성 유지
3. 사용자의 시간 낭비 엄금
4. 최신의 정보 제공
5. 자료 다운로드 시간 고려
6. 교육용 웹사이트 설계
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목적
1.1 Tablet PC에 관하여
1.1.1 Tablet PC란 무엇인가?
1.1.2 IT 관점에서 본 Tablet PC의 발전
1.2 User Interface에 관하여
1.2.1 사용자 인터페이스의 정의
1.2.2 사용자 인터페이스의 중요성
1.3 연구의 목적
2. 본 론 : Smart Tablet 분석
2.1 시중 Smart Tabl
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설계를 위한 디자인요소의 선정
(1) 홈페이지 디자인 요소의 선정
(2) 홈페이지 디자인 요소별 내용
5. 실증 분석
(1) 연구모형
(2) 온라인 설문지의 구성
(3) 온라인 설문지 작동원리
(4) 설문지의 구성
(5) 설문지 홍보 및 자료수집 방법
6.
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