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회로의 총 저항과 같다고 할 수 없다. 이론적인 값과 차이가 나는 이유는 커패시터와 인덕터 내부에 내부저항이 있기 때문이라고 볼 수 있다.
[3] 참고문헌
1. 김상열, 「물리학 실험 12판」, <아주대학교 출판부> pg 189~193 2018
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실험 20. 정류회로
[1] 측정값
회로 특성 : = =
다이오드의 특성 :
순방향 저항
역방향 저항
실험 1 변압기의 특성
변압기의 입력 및 출력 전압(피크 값, 진폭):
입력전압 = 4.967V
출력전압 = 2.42V = 2.476V
- 출력전압 , 출력전압
실험 2 반파정류회
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대학교 교육대학원 ( ) 전공 성명 ( )
년 월 일 지원자 (인)
※ 규격에 맞도록 작성해 주시기 바랍니다. 1. 지원동기 - 환한 미소와 소중한 꿈을 실현시켜 주는 선도자!
2. 자기소개 - 다양함 속에서 내실 있는 모습!
[※ 아주대학교 지정 양
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아주대학교 출판부/2018/p.79-83
- 네이버 지식백과 : 관성모멘트 http://naver.me/xnKBTa1B 1. 실험결과
[1] 측정값
실험1)
실험2) 중력가속도의 측정
실험3) 관성모멘트
[2] 결과
2. 질문에 대한 토의
3. 실험과정 및 결과에 대한 토
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아주대학교
하경표(2008), 일본의 학교선택제도에 관한 일 고찰, 한국일본교육학회
Tateo Hashimoto 외 1명(2009), 일본 학교교육과 국제이해 교육, 한국다문화교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본학교의 교육과정
Ⅲ. 일본학교의 주5일제수업
Ⅳ. 일
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아주대학교 출판부/2018/p.93-96
- 네이버 지식백과 : 압력 http://naver.me/FMAPpzVW
보일의 법칙 http://naver.me/xWNTGpEM [1] 측정값 및 데이터 처리
실험1. 보일의 법칙
실험2. 깊이에 따른 물속의 압력
[2] 토의
1. 질문에 대한 토의
2. 실험과정 및
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[3] 참고문헌
- 물리학실험(제 12판)/조두진 외/아주대학교 출판부/2018/p.99-102
- 네이버 지식백과 : 현의 진동 http://naver.me/5OnQyNRl 1. 실험결과
[1] 측정값
[2] 결과
2. 질문에 대한 토의
3. 실험과정과 결과에 대한 토의/ 고찰
4. 참고문헌
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대학교출판부
2. 김명, 고승덕 외 (2014),『보건교육 건강증진 이론』, 계축문화사
3. 이경희, 권수자 외, (2014). 『보건교육』. 수문사
4. 임태리 (2003), 『중년여성의 건강지각과 건강증진 생활양식에 관한 연구』, 아주대학교
5. 김대경, 김한수
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아주 멀리 떨어져 있다. 만약에 한 사람이 미래를 알 수 있더라도 그것은 쓸모없는 지식이 된다. 왜냐하면 그가 알 고 잇는 미래를 살아 낼 수 없기 때문이다. 만약에 그가 그것을 살고 있다면, 그것은 결국 현재가 될 것이다. 박영무 ,『인간
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대학교 대학원, 2015.
2. 박유정, 대학생의 성별 및 식생활 상태에 따른 건강상태, 심리상태에 관한 연구, 울산대학교 대학원, 2011.
3. 이용희, 대학생의 생활습관과 신체적 건강 및 정신적 건강과의 관계, 아주대학교 대학원, 2015.
4. 유승권, 체형
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