|
개발 제 40권 제 2호 - 농촌지역 국제결혼 이주 여성들의 사회생활 적응 교육을 위한 실태 분석(2008.6)
⑦ 사회복지 프로그램 개발과 평가(창조적 사회복지사를 위한 지침서) - 조원희, 청목출판사
⑧ 당담자와 진행자를 위한 행사, 문화축제, 캠
|
|
|
프로그램 개발과 평가. 양서원
정선욱(2013). 사회복지 프로그램 질적 평가 연구논문에 대한 질적 분석. 한국사회복지연구회 프로그램개발과평가 2024년 1학기 중간과제물
I. 프로그램의 필요성
1. 초고령 사회의 대응 전략
2. 기획 배경
3
|
|
|
프로그램 개발과 평가. 양서원
정선욱(2013). 사회복지 프로그램 질적 평가 연구논문에 대한 질적 분석. 한국사회복지연구회 2024년 1학기 프로그램개발과평가 중간과제물
I. 프로그램의 필요성
1. 장애인 사회참여 증진의 필요 이유
2. 기
|
|
|
프로그램 개발과 평가. 양서원
이경희, & 김현정 (2020). 다문화 여성의 경제적 자립을 위한 사회복지 프로그램: 현황과 과제. 한국여성정책연구.
최현정, & 박선주 (2019). 다문화 청소년의 사회통합을 위한 사회복지 프로그램: 실제 사례 분석. 한
|
|
|
개발자의 기법 적용 능력과 같은 요소를 고려한 선택에 의해 결정한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 청소년프로그램개발 및 평가론, 한국청소년개발원. 교육과학사
2. 청소년프로그램 개발 및 평가, 위더스[출처] [프로] 청소년 프로그램 요구분석의 필요
|
|
|
프로그램 대상자들의 욕구를 해결하기 위한 수단을 잘 활용할 수 있는 능력이 사회복지사의 자질인 셈이다. 넷째로는 평가자 역할인데 사회복지 프로그램을 평가하는 것은 어쩌면 사회복지 프로그램개발 및 실행에서 가장 중요한 과정인지
|
|
|
개발을 하면서 목표 ， 목적， 세부목표를 정하는 과정의 중요성을 실감할 수 있었다． 이것들로 인해 프로그램평가가 이루어 진다는 것을 프로그램 개발을 하면서 더 가까이 알 수 있었다．능력강화를?
|
|
|
프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002) 유아교육과정, 교문사
신화식(2009) 영유아교육
|
|
|
프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002) 유아교육과정, 교문사
신화식(2009) 영유아교육
|
|
|
개발을 하면서 목표，목적， 세부목표를 정하는 과정의 중요성을 실감할 수 있었다． 이것들로 인해 프로그램평가가 이루어 진다는 것을 프로그램 개발을 하면서 더 가까이 알 수 있었다． 능력강화를 위
|
|
메뉴펼치기
