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에 해야 할 일은 아닌가 생각한다. 저자는 많은 조언을 해주었다. 그렇지만 저자의 조언을 곧이곧대로 듣지 말고 그것을 자신의 것으로 만들고 변형시켜서 내가 진짜 하고 싶은 일을 해야 한다. 또한 학업을 등한시해서도 안 된다. 워낙 취업
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리는 무엇을 위해 살아야 할지 모르고 살아간다. 아니, 그저 공허하게 살아가는지도 모른다. 젊었음에도 말이다. 그러나 이제는 그러지 말아야 한다. 저자가 무엇을 위해 이 책을 썼는지 잘 모르겠지만 진정으로 자기가 하고 싶은 일을 향해서
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잘못을 반복하게 될 것이고 다른 사람에게 해를 끼쳐도 자신의 잘못을 뉘우치지 못한다. 하지만 그 잘못을 가능한 한 빨리 정확하게 책망하지 않으면서 잘못된 일의 좋지 않은 영향을 알려주고, 꾸중만 할 것이 아니라 상대에 대한 지속적인
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인문과학 연구소 인문연구 제 4호, 1983.
Arnold, Heinz Ludwig: Text+Kritik, Fank Wedekind, Munchen 1996.
Arnold, Heinz Ludwig: Text+Kritik, Bertolt Brecht 1. Ⅱ, 1979.
Bauer, Johann: Lyrik interpretiert, Hannover 1972.
Bussing, Sabinne: Balladenzauber, Frankfurt am Main 1995. Ⅰ. 머리말
Ⅱ.
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과학자가 과학을 하는 모든 과정에는 보편적 사실, 과학자의 의견과 그리고 엉뚱한 상상력을 기반으로 연구가 이루어진다. 절대적인 어떠한 틀로 이루어지는 것 같았던 과학도 결국은 주관적인 학문인 것이다.
앞으로는 나가사키를 폐허로
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좋게 생각하는 일이 많다. 하지만 이 책은 꼭 말로 하라고 그것도 \'즉각\', \'구체적으로\', \'진심으로\' 할 것을 강조하고 있다. 그리고 비난을 할 경우 재전환 반응을 사용할 것을 강조하고 있다. 잘못을 지적하되 꾸짖지는 말고 잘못된 점과
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청춘 고민상담소
두려움 두렵다고? 일단 뛰어! 장항준 영화감독
타협 말 안 듣는 청춘 되기 류재현 문화기획자
스펙 내가 만든 스토리가 스펙을 이긴다 유수연 강사
조바심 모든 꽃이 봄에 피지는 않는다. 홍지민 배우
한계 스스로 만든
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인문학 공부에서 소기의 성과를 얻을 수 있을 것이다.
이 책에는 오랜 기간 독서를 했던 저자만의 노하우가 담겨 있다. 그러나 공부법에는 하나의 방법만 있는 것이 아니다. 그러므로 저자의 공부법을 참고하여 자신에게 맞는 공부법을 찾는
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독서감상문[천번을흔들려야어른이된다서평][천번을흔들려야어른이된다독후감][김난도 천번을흔들려야어른이된다][천번을흔들려야어른이된다]
[천번을 흔들려야 어른이 된다[최신][독후감 감상문][독서감상문][우수독후감][A+독후감][우수
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청춘들이 가까이 느낄 수 있는 현실적인 조언을 던진다.
이 책은 젊은 청춘들이 눈앞에 이익이 아닌 멀리 보는 지혜를 가질 수 있도록 총 4부를 통해 현실적이고 핵심적인 조언을 전한다. 아프니까 청춘이다 독후감 서평, 개인적인 감상과
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