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안전, 동식물로부터 안전 등이 있다. 미리 안전지도를 하여 이와 관련한 사고 발생을 예방하도록 한다.
4) 영아의 경우
어린이의 안전사고는 발달적 특성과 밀접한 관련이 있다. 발달에 대한 지식에 기초하여 환경과 활동을 계획하고 조직하며
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활동 중의 학교지역의 설비를 이용하는 프로그램을 알고 있어야 한다. 그들 스스로를 보호하기 위해 교사들은 학생의 활동을 지도하고 관심을 가져야 한다. 또한 장비들의 작동상태가 정상인지 그리고 학생들이 조작전에 세밀한 지도를 받았
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방과후 가정에서 스스로 공부하는 올바른 가정 학습 태도를 사진과 함께 제시하고 있다. 그리고 7쪽 상단 공란에는 가족 사진을 붙여 활용할 수 있다.
③ 즐거운 우리학교
학교에 등교해서 수업이 시작되기 전까지의 아침생활과 공부시간, 그
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안전영역 평가지표에서 <영유아에 대한 성인의 안전한 보호>의 중요성과 평가기준을 제시하고, 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법(보육환경, 일상생활운영, 외부활동, 영아의 경우)을 쓰시오.
2-1.서론
2-2.보육기
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지 최근 보건교사를 확충하려는 움직임이 빠르게 진행되고 있다. 새롭게 발생하고 있는 감염병 대응을 위해 보건교사 역할이 더욱 중요해지고 있으며 국가 보건교육 정책 방향에 따라 보건교사 증원이 절실하기 때문이다.
(3) 향후 학교간호
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지도·상담의 접근 방법을 다양화함으로써 문제의 예방과 개인의 성장에 주력한다.
⑤ 동료 카운슬러, 동료교사, 학교 행정가, 학부모, 지역사회 인사 등의 준전문가로 활약한다.
⑥ 동시에 카운슬러는 이들의 자문역을 맡는다.
Ⅵ. 생활지도(
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지와 감정을 발산하고 스트레스를 풀 수 있는 공간을 말한다.
스쿨존
어린이 교통사고 피해를 줄이기 위해 유치원이나 초등학교 앞에 설치한 어린이 보호구역을 말한다. 1. 학생 등하교 교통지도
2. 안전사고에 대한 대처
3. 안전지도 방
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학교에서 봉사활동지도를 위해서 교사들이 담당해야할 역할은 다음과 같다.
1. 봉사활동 업무 담당교사
- 학교계획에 의한 봉사활동 계획 수립
- 학년별 단계에 알맞은 프로그램 개발운영
- 봉사활동 관련 교육수립 실시
- 평가 및 사후 관리
2.
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지나치는 차가 있음을 알려주어야 합니다.
따라서 길을 건널 때는 운전자에게 손을 들어 눈을 마주친 후 그 차가 멈추는 것을 꼭 확인한 후 건너가야 합니다.
교통지도를 그려 안전한 통학로를 알려주자
교통지도로 집부터 학교까지 가는 길
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학교 폭력의 실제 상담 사례
(1) 피해상황 발단 및 의뢰 사유
(2) 상담 및 중재 내용
(3) 상담 및 중재 결과
(4) 상담자 평가 및 의의
4. 학교폭력 학생의 처리절차
(1) 법무부
(2) 학 교
< 적응교육 프로그램 계획서 >
1. 목
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